最新荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)評語(14篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:46本頁面
【正文】 了，小朋友們大聲地讀著，急切地找著，然后在組長的帶領(lǐng)下繪聲繪色地說著……生３：（讀第二節(jié)）我想變成小水珠，因?yàn)樾∷榭梢蕴稍诤扇~上，多舒服?。∩矗簩?，荷葉是小水珠的搖籃，很舒服的。生１：（不解的神情）“搖籃”是什么？（有些小朋友頓時(shí)笑了起來。）生４：你小時(shí)候沒睡過嗎？搖籃就是給出生沒多久的小孩子睡的，媽媽幫你搖啊搖，你就會(huì)睡著了。（學(xué)習(xí)生字“搖籃”。）生１：可是荷葉和搖籃不一樣啊？生２：荷葉圓圓的，風(fēng)兒一吹，它就會(huì)搖來搖去，小水珠就跟著滾來滾去，就像睡在搖籃里一樣。師：真是個(gè)善于想象的孩子！你一定能讀好這句句子，來，讀一讀。（生５讀句子。）師：我聽出你這滴小水珠很快樂！還有哪些快樂的小水珠也想來讀一讀？（３位學(xué)生舉手讀了句子。）生３：我想變成小水珠，還因?yàn)樗辆ЬУ?，很可愛。師：你很?huì)讀課文，用上了“亮晶晶”這個(gè)詞。（學(xué)習(xí)“晶”）把這個(gè)詞送回句子讀一讀，把你的感受讀出來?。ㄓ钟兴膫€(gè)學(xué)生要求讀句子，讀得很投入。）師：你們真是可愛的小水珠！師：還有什么也是亮晶晶的？生６：冬天結(jié)的冰亮晶晶的。生７：玻璃球亮晶晶的。生４：小朋友的眼睛也是亮晶晶的。師：你們很會(huì)觀察！請想成為小水珠的小朋友帶著對荷葉的喜愛讀一讀這一節(jié)。生８：老師，我想變成小青蛙。（讀有關(guān)小青蛙的語句。）小青蛙蹲在荷葉上唱歌，我覺得很有趣，很可愛。生２：老師，為什么是“歌臺”？我覺得應(yīng)該是“舞臺”。小青蛙唱唱歌，還要跳來跳去，就像在表演節(jié)目，荷葉就是它的舞臺呀。師：你很會(huì)動(dòng)腦筋，敢于向書本挑戰(zhàn)，有勇氣！我們再來讀一讀句子，看看用“歌臺”好還是用“舞臺”好？（生各自讀句子。）生７：還是用“歌臺”好，青蛙呱呱叫，就像在唱歌，荷葉是它唱歌的舞臺，就是“歌臺”。師：說得真好，呱呱的叫聲是小青蛙的一大特點(diǎn)。生２（對著生７）：那我來考考你，你會(huì)做小青蛙蹲著唱歌的動(dòng)作嗎？生７：當(dāng)然會(huì)。（馬上表演，其他學(xué)生也躍躍欲試。）師：來，我們一起來做小青蛙，蹲在荷葉上呱呱叫。（全班學(xué)生興趣盎然地模仿小青蛙的樣子表演了起來）師：邊讀句子邊表演，比比誰是最快樂的小青蛙！……一節(jié)課下來，學(xué)生自由地選擇他們所喜歡的來讀、來說。期間，課堂中充滿想象，充滿童真。他們敢于問，敢于想，敢于說，完完全全地走進(jìn)課文中
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