最新掩耳盜鈴教案設(shè)計(jì)意圖(十篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 08:46本頁(yè)面
【正文】 圖邊講故事，學(xué)生猜故事結(jié)尾。三、這個(gè)人傻不傻，傻在哪里？（他傻在不該捂住自身的耳朵去偷他人的鈴鐺。）四、給故事取個(gè)題目。五、釋題掩耳：捂住耳朵。盜：偷。掩耳盜鈴：捂住自身的耳朵偷他人的鈴鐺。六、翻開(kāi)課本讀寓言故事。七、理解故事內(nèi)容指名讀第一自然段，結(jié)合插圖板書(shū)“想偷鈴鐺”。讀第二自然段，想想、議儀。1）偷鈴鐺的人明明知道只要用手一碰，那鈴鐺就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)，那他是想出一個(gè)什么方法去偷鈴鐺的？（結(jié)合插圖板書(shū)“掩住耳朵”）2）他的想法對(duì)嗎？為什么？3）那個(gè)人掩住自身的耳朵，伸手去偷鈴鐺，結(jié)果怎樣了？（結(jié)合插圖板書(shū)“被人發(fā)覺(jué)”）小結(jié)：結(jié)果當(dāng)然會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)了：掩住自身的耳朵去偷鈴鐺，鈴鐺還是照樣會(huì)響的，不過(guò)只是自身聽(tīng)不見(jiàn)，他人還是照樣聽(tīng)得見(jiàn)的。哪個(gè)偷鈴鐺的人只是自身欺騙自身。用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)偷鈴人的行為。（自欺欺人）八、小結(jié)：這則寓言故事諷刺了那些想欺騙他人，結(jié)果只是欺騙了自身的人，所以說(shuō)是自欺欺人。九、學(xué)生復(fù)述這個(gè)故事?！堆诙I鈴》教案設(shè)計(jì)意圖篇六《掩耳盜鈴》這則寓言，講一個(gè)人掩著自己的耳朵去偷人家的門(mén)鈴鐺，當(dāng)場(chǎng)被人發(fā)覺(jué)。故事只有5句話。先說(shuō)那個(gè)人想偷人家門(mén)上的鈴鐺；接著說(shuō)那個(gè)人知道手碰鈴鐺會(huì)發(fā)出聲音，別人就能發(fā)覺(jué)，他便想出了掩耳朵的辦法；最后說(shuō)他掩著自己的耳朵去偷鈴鐺，立刻被人發(fā)覺(jué)了。這則寓言告訴人們：做了壞事想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害自己。這種人是極可笑的，諷刺做了不該做的事，自己欺騙自己的人。學(xué)會(huì)本課生字，理解“掩耳盜鈴”這個(gè)成語(yǔ)的意思。理解課文內(nèi)容，懂得這則寓言的寓意。朗讀課文，背誦課文。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際、正確處理類似現(xiàn)象的能力。懂得寓言的寓意，理解成語(yǔ)的意思。多媒體課件1課時(shí)一、 揭示課題，解題。師：以前我們學(xué)過(guò)哪些寓言？生：亡羊補(bǔ)牢、坐井觀天、狐假虎威??師：選擇發(fā)言的一名學(xué)生講講知道的那則寓言故事。4生：講故事??5師：它們有什么共同的特點(diǎn)？（從一個(gè)故事中得到一個(gè)道理。）這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“掩耳盜鈴”，（板書(shū)），（“掩”、“盜”是什么意思？“掩耳盜鈴”是什么意思？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？二、整體感知，學(xué)習(xí)生字我們一起來(lái)欣賞故事《掩耳盜鈴》
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