最新七年級(jí)歷史教案和課后反思七年級(jí)歷史教案(優(yōu)質(zhì)14篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:20本頁面
【正文】 生活在那個(gè)時(shí)代嗎？為什么？（根據(jù)老師展示的歷史實(shí)物圖片，學(xué)生發(fā)揮想象力，任意選擇一種居民設(shè)計(jì)、表演他們一天的生活）（2）小制作：看看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用的表格，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類，明確農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)中的勞動(dòng)分工。推薦作業(yè)（1）制作與本課農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)有關(guān)的自由閱讀卡，可以是神化傳說、歷史故事，詩歌，也可以是農(nóng)耕小知識(shí)。（2）有條件的學(xué)生，可以到農(nóng)村感受一下農(nóng)民耕作的苦與樂。附：板書設(shè)計(jì)一、河姆渡的原始農(nóng)耕時(shí)間――距今7千年生活位置：河姆渡居民位于長江流域農(nóng)業(yè)：河姆渡居民種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。河姆渡居民會(huì)建造房屋，還會(huì)開挖水井。二、半坡原始居民的生活時(shí)間――距今五六千年。生活位置：半坡居民位于黃河流域。農(nóng)業(yè)：半坡居民種植粟。我國是世界上最早種植粟的國家。半坡居民會(huì)制造彩陶。三、大汶口居民時(shí)間――距今四五千年。地點(diǎn)――山東大汶口。在后期，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化。七年級(jí)歷史教案和課后反思篇三知識(shí)能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期，春秋時(shí)期的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn)，了解南方的吳越爭霸，掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響。能力要求：通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。本課的重點(diǎn)是齊、晉稱霸。本課的難點(diǎn)是春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻等表述中，就隱含著歷史走向統(tǒng)一趨勢的意思，要指導(dǎo)學(xué)生分析理解。1課時(shí)新授課綜合啟發(fā)式教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生在山東，長在淄博，齊魯大地，物產(chǎn)豐盈，人杰地靈。誰能說說看，為什么稱山東稱為齊魯大地?齊國古都出現(xiàn)在哪一歷史時(shí)期?引出課題。提問：東周從何時(shí)開始，它分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期?為什么取名春秋戰(zhàn)國?(明確春秋戰(zhàn)國是兩個(gè)歷史時(shí)期)一、春秋爭霸(一)第一霸主齊桓公閱讀材料回答：春秋時(shí)期為什么出現(xiàn)諸侯爭霸的局面?春秋時(shí)期出現(xiàn)了哪些主要霸
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