最新高高興興上幼兒園教案(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:17本頁面
【正文】 暫時忘卻離開爸爸爸媽媽的無安全感，充分感受幼兒園的快樂，真正的達到高高興興上幼兒園?！陡吒吲d興上幼兒園》教案篇五培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習慣。引導幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。多媒體課件，掛圖（一）、放映多媒體課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰？它們都干什么？（二）、老師結合掛圖，分段講述，設計問題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？（三）老師操作多媒體，根據故事情節(jié)，引導幼兒說出小動物們說的話。（四）、討論：我們小朋友應怎樣上幼兒園？（五）、老師小結：小朋友們應該學習小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時鼓勵、教育幼兒愉快的上幼兒園?；顒臃此迹合矚g看手偶表演，愿意說出自己的認識和感受。知道要高高興興上幼兒園。培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 小鴨、小貓的手偶各一個動物幼兒園背景圖一張，用積木搭成的動物園。 教師模仿小鴨的叫聲，并做尋找聲源的動作，找到小鴨后，發(fā)出“奧，是小鴨”，然后面向幼兒發(fā)出“嘎—嘎—嘎”的聲音，出示小鴨寶寶和小鴨媽媽，并和幼兒打招呼，用手偶去撓幼兒癢癢，或讓幼兒抱抱小鴨手偶。提示：配班老師藏在桌子后方，聽到模仿動物的發(fā)聲后，慢慢將小鴨的手偶放在桌子上。 教師出示“動物幼兒園”的背景圖，向幼兒說明小鴨是動物幼兒園的孩子，他們在幼兒園可開心了，我們去看看小鴨是怎樣上幼兒園的。教師在左手套上小鴨寶寶的手偶，右手套上小鴨媽媽的手偶，藏在桌子背后舉起左手和右手，開始情景表演。
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