幼兒體育游戲設計方案中班幼兒體育游戲設計方案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:41本頁面
【正文】 學念兒歌過程中，根據(jù)朋友的名字改變兒歌。激發(fā)幼兒喜歡同伴的情感?！净顒又攸c難點】重點：在游戲情境中學念兒歌。難點：替換兒歌中的名稱，嘗試改變兒歌?！净顒訙蕚洹空n件，毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾?！净顒舆^程】一、觀察樹林場景，激發(fā)幼兒興趣。師：這是什么地方呀?原來這是一片樹林。師：今天有個小動物也來了這里，那我們來聽聽看，是誰來了?我們請它出來看看是不是小鴨?(今天的客人是小鴨)師：原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一只怎樣的小鴨呀?師：你們看這是一只怎樣的小鴨呀?二、欣賞課件，在情境中學念兒歌。教師：“小鴨走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪個好朋友呀?(出現(xiàn)小兔耳朵畫面)你是怎么知道的?哦!長長的耳朵是小兔。教師：“聽聽小鴨對小兔說了什么話?”(放錄音)教師：“小鴨是怎么說的?哪個寶寶聽清楚了，來告訴老師。”(個別念兒歌)“我們也來學學小鴨跟小兔說一說，好不好?”(集體念兒歌)教師：“小鴨有這么個好朋友，她遇見朋友會用這么好聽的話來說，好朋友聽了可高興了。她又開始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有兩只小腳印，會是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎么知道的?”“小鴨又找到了小雞做朋友，小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友，她會不會也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨，我是小雞，你會對我說什么?”(繼續(xù)學念兒歌)教師：“寶寶們真聰明，小鴨繼續(xù)找朋友了，看得清是誰嗎?”“猜猜小鴨這會兒會對小牛說什么?”教師：“小鴨一共找到了幾個好朋友啊?數(shù)一數(shù)?！边^渡：小鴨和朋友們可高興了，它們一起做游戲呢，寶寶們想不想找好朋友啊?三、游戲：找朋友教師：“小鴨子有那么多朋友，好會用好聽的話對好朋友說，你們有朋友嗎?(幼兒自由說)趙老師也有一個好朋友，不告訴你們，你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友，找到做朋友，我愛你，你是我的好朋友?！苯處煟骸拔业暮门笥咽钦l?我把他的名字說進去了，你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友，你們找到朋友的時候也要把名字說進去哦，那我就知道你的朋友是誰了，好不好，那一起找朋友吧。”教師：“教室里還有好多我們的朋友，我們一起回教室找找吧?！?br />
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