【正文】 頭飾帶上吧，趕緊在自己隊伍中排好隊吧!游戲的時間是2分鐘喲，讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多!”游戲開始，教師吹響口哨聲，表示游戲正式開始，幼兒在游戲中一起搬運食物，教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序，對能力相對較弱的幼兒進行指導。在游戲第一輪進行完后，點清小組運送的事物數(shù)量，并評出優(yōu)勝小組。進行游戲第二輪，請每個小組內(nèi)的幼兒，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立，兩手作觸角。第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時間內(nèi)，比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候，以口哨聲告訴幼兒時間已到，并點清小組運送的事物數(shù)量，并評出優(yōu)勝小組。游戲第二輪結(jié)束之后，教師說“小朋友們，其實螞蟻們在運送食物的時候，有時候的路途是非常遙遠的。所以，在這輪游戲中，老師請小朋友們?nèi)ジh的地方運送食物?！苯處熢谡f完后，為幼兒指出新的路線長度，請幼兒排好隊，游戲按照之前的游戲規(guī)則進行，只是路線變成了蛇形路線的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，比一比哪一組幼兒運動的食物最多，并點清小組運送食物的數(shù)量，評出優(yōu)勝小組。游戲結(jié)束后，教師進行總結(jié)評價。教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯的，大家學會了變成小螞蟻怎么運送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲，看來團結(jié)的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時候，一定要學會和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。中班體育游戲設計方案及教案篇十九活動目標： 鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應能力?；顒訙蕚洌夯顒訄龅?。檢查幼兒的穿戴?；顒舆^程： 幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1～10，當數(shù)到10的時候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。老師說：“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。 幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如“兩人結(jié)冰”，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。規(guī)則：老師說“結(jié)冰”時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上。老師扮北風，站在場地中間。游戲開始，老師領著小朋友們小跑步，同時發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑。聲音大表示風大，小朋友們就快跑。老師說：“風停了!”大家就站著不動。老師喊：“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。規(guī)則：動作錯誤者，暫停游戲一次。活動結(jié)束：小朋友一起回教室。中班體育游戲設計方案及教案篇二十游戲名稱：漂亮的項鏈游戲目標：發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力游戲準備：彩色小木珠彩線游戲過程：1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望師示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿(3)要求手拿彩線的位置要合適完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。游戲指導：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作.游戲名稱：我的小沙錘游戲目標：發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性促進手眼協(xié)調(diào)能力游戲準備：飲料瓶若干 每位幼兒一定數(shù)量的豆子游戲過程：老師：孩子們聽聽是誰在唱歌?(搖晃裝著豆子的瓶子)，沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎?開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏游戲指導：在幼兒制作的過程中，家長要注意預防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里游戲名稱：過山洞游戲目標：培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力游戲過程：家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導：注意家長應照及到四周幼兒游戲名稱：我有一雙小巧手游戲目標：通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性。通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力。加深親情關系。學會收拾整理玩具。游戲準備：各式玩具(插接 類)游戲過程：教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插。分類自由拼插，教師巡回交流。分別展示作品，介紹它的奇特性。幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家。游戲指導：告訴家長應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當?shù)倪M行技能指導。鼓勵幼兒自己收拾物品.：大手和小手游戲目標：通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。進一步加深親子關系，并且交流中學會交往學會整理物品游戲準備：彩筆 繪畫紙游戲過程：教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容。作品展示(距離近的幼兒相互介紹)。收拾物品(幼兒自己動手)。游戲指導：指導幼兒按一定路線有序描畫讓幼兒自己創(chuàng)造添畫游戲名稱：好朋友手拉手游戲目標：通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)。初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力。3 鍛煉幼兒能夠認識自己的學號及姓名。游戲準備：手偶(威威兔) 小花片(上面寫有幼兒的姓名和學號)游戲過程：出示手偶，：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎?”(老師互相配合，一人旁白，一人表演.)幼兒逐個介紹(威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下)在家長的引導下，說出自己的學號姓名.發(fā)放小禮物(小花片)，并讓幼兒說出“謝謝威威兔”.游戲指導：依據(jù)幼兒不同的情況，分別進行適當?shù)囊龑?，不可強求個別幼兒。游戲反思：幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情.游戲名稱：裝豆子游戲目標：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。游戲準備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎?告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。游戲指導：根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。中班體育游戲設計方案及教案篇二十一活動目標發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神?；顒訙蕚鋱龅夭贾茫?0—80厘米寬的“小河”，對岸堆有兩堆積木。音樂，鼓一面。活動過程一、導入教師：歡迎小朋友來參加 “小馬蓋房”的活動，今天要一起合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，你們有信心嗎?小馬散步引導幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。二、游戲：小馬過河教師：小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學習跨跳過河的本領。教師示范跨跳動作，重點強調(diào)單腳輕輕落地。請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。三、小馬蓋房交待游戲規(guī)則每兩匹“小馬”跨跳過小河，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。游戲重復進行，視幼兒情緒定次數(shù)。四、結(jié)束活動“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。