小班繪本教案小班繪本教案22篇(模板)-資料下載頁
2025-08-14 04:34本頁面
【正文】 會對小動物說：“**、**，我來為你撐把傘”?；顒与y點是創(chuàng)編不同傘的造型，并說出好聽的名字。第二環(huán)節(jié)是本次活動的中心，也是活動的高潮。在這個環(huán)節(jié)中有三小部分：大象：感受緩慢的音樂（小手撐傘）；小螞蟻：感受歡快的音樂（創(chuàng)編傘造型）；熊：感受中等速度的音樂（合作撐傘）。在每一部分中包含著音樂的快慢特性，所以我以游戲的形式讓孩子們?nèi)ビH身感受。選擇的這三個動物也有著明顯的特征：大象身體很大，走路非常緩慢；小螞蟻長得非常小，走路比較靈活；熊長得不大不小，走路比較適度，與三段音樂的速度比較吻合，用于活動之中很適切。中間還有一段下雨的音樂，我并沒有之間選用雨滴聲，這比較容易，但我們的孩子是非常聰明的，我選用的下雨聲很特別，與其他三段音樂都不一樣，所以孩子們能比較容易分辨。活動圍繞小弟弟出門帶了三把傘，然后借傘進(jìn)行，中間遇到了三個動物，孩子們在借傘的過程中非常認(rèn)真。小班的孩子純真善良，非常樂于幫助別人，在活動中，孩子們也感受到了這樣的樂趣，培養(yǎng)了孩子從小良好的品質(zhì)。，會說故事中的語句“我來為你撐把傘”。，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同。，喜歡和同伴一起玩，感受幫助別人的快樂。經(jīng)驗準(zhǔn)備：能認(rèn)識并說出常見的顏色、小動物名稱。ppt一、傾聽猜測，感受下雨的聲音，引發(fā)孩子的興趣。小朋友，考考你們的小耳朵靈不靈，聽一聽發(fā)生了什么事？（放雨聲）下雨了，是雨滴落在地上滴滴噠噠的聲音。下雨了，我們要帶什么？（雨傘、雨衣、雨鞋）不帶的話會怎么樣？（淋濕），故事引入。有一個小弟弟，他也準(zhǔn)備出發(fā)。他看到外面的天氣很不好，隨時可能下雨，所以他也帶了什么出門？（雨傘）小弟弟出門帶一把雨傘就足夠了，看看他帶了幾把雨傘呢？什么顏色的雨傘最大，什么顏色的雨傘最??？小結(jié)：小弟弟帶了三把傘，一把是綠色的傘，最大；一把是黑色的傘，最?。贿€有一把是黃色的傘。二、猜動物，聽辨音樂的快慢：緩慢的音樂（小手撐傘）。小弟弟帶著雨傘出門，他會遇到誰？聽聽是怎么走路的？（播放音樂，猜猜會是什么動物？）這只動物走路是快快的還是慢慢的？（慢慢的，跟著音樂走一走）走路慢慢的，有點沉重，會是什么動物？（幼兒自由猜測）（出示圖片）原來是大象，大象很大，身體很重，所以走得很慢。（聽音樂學(xué)大象走路）大象玩的很開心呢，走著走著發(fā)生了什么？（聽下雨音樂
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