小班繪本教案小班繪本教案22篇(模板)(文件)
【正文】 、猜猜、說說、動動中理解、感受友誼的美好。紅、黃、白三種花及三種顏色的蝴蝶。這樣較好的激發(fā)了幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的活動讓幼兒們動起來，并且激發(fā)了孩子們了解故事的的求知欲。(課件出示畫面一)孩子們，蝴蝶們在花園里做什么?（畫面比較簡單，幼兒通過自己的想象和猜測可以說說蝴蝶們有可能在跳舞，有可能在談心，還有可能在捉迷藏……只要是合理的想象，都是可以的。)(課件出示畫面三、四)提問：接著它們飛到了哪里?三只蝴蝶齊聲向黃花姐姐請求什么?黃花是怎么說的?三只蝴蝶又齊聲說什么?(同理白花那兒也是這樣的提問。孩子們你們也來做美麗的蝴蝶好嗎?（用紅、黃、白三種蝴蝶頭飾將幼兒分成三組，分別扮演三色蝴蝶。平時我們小朋友在一起玩游戲、吃東西時等場合你是怎樣做的?(讓幼兒聯(lián)系實際說說和伙伴們相處的故事，有助于幫助幼兒體會同伴之間應(yīng)該互幫互助。小班繪本教案 小班繪本教案篇五本次活動以繪本引入，重點是通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，猜猜動物并嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同，會對小動物說：“**、**，我來為你撐把傘”。在每一部分中包含著音樂的快慢特性，所以我以游戲的形式讓孩子們?nèi)ビH身感受。小班的孩子純真善良，非常樂于幫助別人，在活動中，孩子們也感受到了這樣的樂趣，培養(yǎng)了孩子從小良好的品質(zhì)。經(jīng)驗準備：能認識并說出常見的顏色、小動物名稱。有一個小弟弟，他也準備出發(fā)。（聽音樂學(xué)大象走路）大象玩的很開心呢，走著走著發(fā)生了什么？（聽下雨音樂。二、猜動物，聽辨音樂的快慢：緩慢的音樂（小手撐傘）。小朋友，考考你們的小耳朵靈不靈，聽一聽發(fā)生了什么事？（放雨聲）下雨了，是雨滴落在地上滴滴噠噠的聲音。，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同。中間還有一段下雨的音樂，我并沒有之間選用雨滴聲，這比較容易，但我們的孩子是非常聰明的，我選用的下雨聲很特別，與其他三段音樂都不一樣，所以孩子們能比較容易分辨。第二環(huán)節(jié)是本次活動的中心，也是活動的高潮。（活動延伸，帶幼兒出去活動，在活動中讓幼兒體驗同伴間互幫互助、關(guān)愛同伴的情感。在角色扮演中讓幼兒體驗同伴之間互相關(guān)心、互相關(guān)愛的美好情感。小朋友你們猜猜三只蝴蝶后來會怎么樣?”（這一提問發(fā)揮了幼兒的想象，讓孩子們知道三只蝴蝶們依靠自己的力量找到了避雨的地方，解決了困難。）(課件
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