小石潭記教案三課時小石潭記教案課后反思實用(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:10本頁面
【正文】 ，寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》。上學(xué)期我們曾學(xué)過他寫的《黔之驢=》，這位作家是誰?(柳宗元。)今天我們一起來學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《小石潭記》。(彩屏顯示課題。)二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1．(彩屏顯示。)疏通文意，落實字詞，整體感知課文內(nèi)容。2．理清課文的思路結(jié)構(gòu)。3．體會作者的感情。三、整體感知課文1．聲屏顯示朗誦錄像。要求學(xué)生認(rèn)真觀看畫面，聽準(zhǔn)字音和語氣語調(diào)。2．檢查預(yù)習(xí)，落實字詞。(彩屏顯示。)l(1)下列加點的字注音正確的一組是 ( )a．篁竹(huang2)清冽(lie4)為坻(di3)b．為嶼(yu3)為堪(kan1)怡然(yi2)c亻叔 爾(chu2)翕忽(燈)差互(cha1)d．寂寥(1iao2) 悄愴(chuang4) 幽邃(sui2)(2)下列句子翻譯不正確的一項是 ( )a．全石以為底：(潭)以整塊石頭做底。b．潭中魚可百許頭：潭中的魚可以數(shù)出有百多條。c．怡然不動：(魚影)呆呆的一動不動。d．凄神寒骨：感到心神凄涼，寒氣透骨。3．齊讀課文。四、引導(dǎo)討論，完成目標(biāo)(彩屏顯示以下問題。)1．作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請用譯文回答。明確：隔著茂密的竹林，聽到了水聲，好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，我的心情也歡樂起來。2．小石潭的全貌是怎樣的?明確：一整塊石頭做為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為坻、嶼、巖各種不同的形狀。3．游魚和潭水有什么特點?明確：潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光直照到水底，魚的影子散在石上，靜止不動；忽然向遠(yuǎn)處游走了，往來很快。4．作者是怎樣描寫潭上景物的?明確：潭的四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，沒有人家，使得心神凄涼，寒氣透骨，感到悲哀深沉。5．課文是按游覽的順序來寫，條理十分清楚，請說說本文寫作思路。(彩屏顯示。)明確：發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛五、布置作業(yè)1．熟讀并背誦全文。2．翻譯第二自然段。一、導(dǎo)入上節(jié)課我們疏通了文意，了解了課文內(nèi)容和思路。本文是柳宗元山水游記中的名篇，歷來膾炙人口。他在文中是怎樣寫景抒情的，他是怎樣借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄喻自己的心情的，這是我們這節(jié)
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