小學(xué)數(shù)學(xué)圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(6篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:06本頁面
【正文】 三、練習(xí)（練習(xí)二）四、總結(jié)通過本課學(xué)習(xí)你有哪些收獲？五、知識拓展制作一個底面直徑是40cm圓柱形水桶，用掉了9420cm的鐵皮，這個水桶有多高呢？一座風(fēng)動力磨坊，高 10m，底面直徑 6m，現(xiàn)在要為這座磨坊粉刷涂料，粉刷1平方米需要涂料 2公斤，那么需要買多少公斤的涂料呢？圓柱的表面積圓柱的表面積=兩個底面的面積+圓柱的側(cè)面積圓柱的側(cè)面積=底面周長圓柱的高教學(xué)目標(biāo)：通過已知長方體、正方體的表面積遷移到圓柱的表面積。在交流中讓學(xué)生逐步理解圓柱表面積的含義，了解圓柱側(cè)面積與表面積的關(guān)系。圓柱表面積=兩個底面（圓形）的面積+圓柱的側(cè)面（長方形）面積，在推導(dǎo)過程中使學(xué)生們了解到圓柱側(cè)面（長方形）的長等于底面的周長，側(cè)面的寬就是圓柱的高，從而得出圓柱側(cè)面積=底面周長圓柱的高。理解圓柱的表面積含義，推導(dǎo)計算圓柱表面積，并能正確計算圓柱的表面積。靈活運用圓柱表面積公式，解決生活實際問題。教具學(xué)具：實物展臺、圓柱實物、學(xué)生自制圓柱模型、生活中的圓柱預(yù)習(xí)要求：圓柱的表面積是由哪幾部分組成的？怎樣計算出圓柱的表面積呢？在教學(xué)過程中師生共同探討、研究，利用多媒體課件與學(xué)生實踐操作相結(jié)合的方法，很好的使學(xué)生理解并掌握了圓柱的表面積的推導(dǎo)和實際應(yīng)用，完成了本課的預(yù)設(shè)目標(biāo)。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)該多增加一些實際圓柱物體的表面積的計算和應(yīng)用，因為學(xué)習(xí)知識的目的就在于應(yīng)用。小學(xué)數(shù)學(xué)圓柱的體積教學(xué)設(shè)計篇四理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。理解求表面積、側(cè)面積的計算方法，并能正確進(jìn)行計算。能靈活運用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識解決實際問題。一、以舊引新圓柱體有（ ）個面，分別是（ ）、（ ）、（ ）。圓柱體上底和下底之間的距離，叫做（ ），有（ ）條。長方形面積=（ ）（ ）圓的周長=（ ）c=（ ）圓的面積=（ ）s=（ ）二、新課1．圓柱的側(cè)面積。（1）圓柱的側(cè)面積，顧名思義，也就是圓柱側(cè)面的面積。（2）出示圓柱的展開圖：這個展開后的長方形的面積和圓柱的側(cè)面積有什么關(guān)系呢？（學(xué)生觀察很容易看到這個長方形的面積等于圓柱的側(cè)面積）（3）那么，圓柱的側(cè)面積
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