小班大家一起玩玩具教案及反思(8篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:04本頁面
【正文】 問題的能力。 使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組活動(dòng)過程： 這是什么？你們想玩嗎？（請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來） 有兩個(gè)小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。 請(qǐng)兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對(duì)方先玩。還有誰想玩 請(qǐng)三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一個(gè)一個(gè)地輪流玩，鞏固幼兒對(duì)“輪流”的理解。 老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小朋友會(huì)不會(huì)想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬花筒（各一）第四組：電動(dòng)釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各一人） 幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。 活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況。小班大家一起玩玩具教案及反思篇七樂意同小伙伴一起玩玩具或交換玩玩具，初步體驗(yàn)分享的快樂。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己的玩具名稱和玩法。學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒從家里帶來一個(gè)自己最喜歡的玩具，（一）在豐富多彩的玩具情境中，請(qǐng)幼兒自由玩玩具，教師觀察幼兒相互之間的交流情況。 “小朋友們，我知道你們都從家里帶來了自己最喜歡的玩具，想不想玩一玩呀？” “那你們就去玩一玩吧！”教師觀察了解幼兒活動(dòng)情況。（個(gè)別幼兒出現(xiàn)了爭搶玩具現(xiàn)象。）（二）利用問題情境，集中交談：“剛才你們玩得開心嗎？”“你來說說，你剛才玩了什么？”（幼兒介紹玩具）“你們的玩具真好玩。有電動(dòng)坦克、有遙控飛機(jī)、還有母雞下蛋……嗚哇！這么多好玩的，老師看了都很想玩。”“咦！，你為什么不開心呢？”（幼1：因?yàn)闀?huì)搶我的玩具。）（師：，你為什么要搶他的玩具呢？）（幼2：因?yàn)槲液芟胪嫠耐婢摺浴◣煟嚎墒沁@樣搶玩具，很不開心呀。大家來幫忙想個(gè)好辦法！如果想玩別人的玩具應(yīng)該怎么辦呢？）（幼兒議論開了，都說要先問他愿不愿意。教師借機(jī)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)商量的語言，如：“你的玩具可以借我玩一會(huì)嗎？”“我可以和你一起玩嗎？”等等。）師榜樣
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1