小班科學(xué)課教案及反思小班科學(xué)動物教案反思(模板14篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:02本頁面
【正文】 水壺每組兩把，奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。一、 觀察活動，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水?請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的。猜測活動：水怎么會是甜的?二、實驗活動：水娃娃的魔術(shù)觀察桌上的材料，說說都有些什么?提出操作要求：只能選擇一種飲料粉進行沖調(diào)。水壺倒水時，一手哪好把子，一手扶助壺身，不能倒的太滿。使用過的物品(小勺、水壺)要放回原處。幼兒操作，教師觀察。比較、探討“飲料粉”，到哪兒去了。三、品嘗活動。說說調(diào)配好的水是什么味道的。四、表述結(jié)果，教師記錄。請個別幼兒說說自己的沖調(diào)方法、步驟。教師利用標(biāo)記指示圖進行記錄。五、再次沖調(diào)飲料。提出要求：選擇另一種材料進行沖調(diào)。鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調(diào)。幼兒操作。六、延伸活動。你還喝過哪些味道的水。水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化?新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。變魔術(shù)這一孩子感興趣的現(xiàn)象深深吸引住了孩子的眼球，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力，促使幼兒對科學(xué)活動的探索欲望。小班科學(xué)課教案及反思篇七活動意圖：幼兒主動學(xué)習(xí)的特征表現(xiàn)為積極主動的情緒狀態(tài)、積極主動的建構(gòu)過程、獲得真正內(nèi)化的知識經(jīng)驗。激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，引導(dǎo)幼兒主動從多角度、多方位思考問題，真正有效地學(xué)會學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：畫封閉的圓，添加線條畫成小雞等形象。學(xué)做自己能做的事情。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。發(fā)展幼兒的動手能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：炫彩棒、《你好，雞蛋哥哥》和《加油，雞蛋哥哥》部分畫面、小草背景、山坡背景?；顒舆^程：觀察圖一。雞媽媽在青草地上生下了許多蛋寶寶，蛋寶寶是什么樣子的?(圓圓的)雞媽媽說：“我生了好多蛋，還有些蛋生在草堆里?！贝蠹铱鞄碗u媽媽把雞蛋找出來吧。(幼兒畫圓表示找到的雞蛋，共同分辨找到的是不是雞蛋。)教師畫一個較大的封閉的圓，雞媽媽說：“這個蛋殼特別厚、特別硬的大雞蛋也是
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