小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案四季歌音樂(lè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(精選9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 03:57本頁(yè)面
【正文】 歌曲：(1)《土撥鼠》a、用電子琴演奏的。b、童聲合唱的。(2)《歡樂(lè)頌》a、用電子琴演奏的。b、童聲合唱的。c、交響樂(lè)(貝九)第四樂(lè)章重唱、合唱片段。另外欣賞童聲合唱《念故鄉(xiāng)》。三：邊聽(tīng)邊想再聽(tīng)《歡樂(lè)頌》片段，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)感受(如：興奮、熱烈、雄壯、宏偉、激奮……)。引導(dǎo)學(xué)生們將《歡樂(lè)頌》與《土撥鼠》從情緒、力度、速度、結(jié)束音、色彩等方面進(jìn)行比較，填入下面的表格中?！稓g樂(lè)頌》 《土撥鼠》情緒 熱情、歡(明)快 憂傷、低沉力度 強(qiáng) 弱速度 快 慢結(jié)束音 1 6色彩 明亮 暗用以上比較法將本節(jié)課所欣賞的八首作品歸納：(1)《歡樂(lè)頌》類：《熱情》、《春天》、《田園》及《命運(yùn)》。(2)《土撥鼠》類：《月光》、《念故鄉(xiāng)》。齊唱《歡樂(lè)頌》、或吹奏。簡(jiǎn)單小結(jié)課堂學(xué)習(xí)情況。下課。后記：通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生懂得同是貝多芬的作品，整體上感覺(jué)反差很大。不同音的使用(特別是結(jié)束音)所造成明暗效果是不同的。這也說(shuō)明使用某些音或節(jié)奏、速度、力度，可以反映某些特別的效果。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇三感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的特點(diǎn)，能跟隨音樂(lè)行進(jìn)并做出隊(duì)形變化。在活動(dòng)過(guò)程中協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。在音樂(lè)活動(dòng)中，引起對(duì)入隊(duì)和隊(duì)活動(dòng)的回憶與向往，對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)更為全面，感悟到作為一名少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、師生問(wèn)好三、欣賞《快樂(lè)的節(jié)日》欣賞，感受歌曲的氣氛欣賞，提問(wèn)：你覺(jué)得歌曲中唱到的是什么節(jié)日？用歌曲的伴奏作為配樂(lè)，有感情的朗誦歌詞聽(tīng)聽(tīng)唱唱四、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)歌》聆聽(tīng)歌曲，體會(huì)歌曲情緒聆聽(tīng)歌曲，作曲家介紹設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏，用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏輕聲哼唱齊唱，老師指出其不足之處試輪唱五、復(fù)習(xí)班隊(duì)會(huì)的流程回憶班隊(duì)會(huì)的流程班隊(duì)會(huì)程序演示六、小結(jié)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇四教學(xué)目標(biāo)：用自然圓潤(rùn)的聲音演唱《桑塔?露琪亞》，并初步認(rèn)識(shí)船歌這種音樂(lè)體裁。對(duì)歐洲民間音樂(lè)感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并能主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂(lè)文化內(nèi)涵。在活動(dòng)中感受音樂(lè)的各種表現(xiàn)形式與表現(xiàn)手段在音樂(lè)作品中的作用。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，輔助學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生真
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