田家四季歌公開課教案-資料下載頁
2024-12-07 01:05本頁面
【正文】 本的民歌《四季歌》歌曲節(jié)奏緩慢柔和；現(xiàn)代版四季歌《火花》節(jié)奏比較快，熱情狂野奔放?！ ∷摹⑼卣拐?、情感升華 《四季歌》是在中國流傳很廣的一首日本歌曲，日本歌曲還有典型的歌曲，例如：《多啦A夢》《假如幸福的話拍拍手吧》等，請同學(xué)們在課下多欣賞一些日本的民族歌曲。 日本的歌曲很好聽，中國的民歌也不少，請同學(xué)欣賞咱中國的特色民歌《茉莉花》?！ √锛宜募靖韫_課教案4教學(xué)目標（第一課時） 知識與技能 通過對四季中不同季節(jié)景色的對比，讓學(xué)生觀察比較出每個季節(jié)獨有的景物和色彩，以及這些色彩帶給人們的感覺?！ ∵^程與方法 選擇一個或幾個季節(jié)，用油畫棒繪畫出四季的不同景物，從中對每個季節(jié)加以區(qū)分。 情感態(tài)度價值觀 通過對大自然的描繪，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生對身邊事物的觀察力?！ 〗虒W(xué)目標（第二課時） 知識與技能 通過將詩畫相結(jié)合，讓學(xué)生領(lǐng)悟畫中意境，了解詩中意思。通過對四季歌的學(xué)生，加深美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，加深對美術(shù)中“美”的理解?！ ∵^程與方法 通過讓學(xué)生將詩與畫相聯(lián)系起來，通過對詩歌的理解，能夠想象、繪制出有意境的畫面?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀 通過用畫作詩，給詩配畫，加深對四季的情感，激發(fā)學(xué)生對詩文的學(xué)習(xí)興趣以及對大自然的熱愛之情。 教學(xué)重點： 將詩畫相結(jié)合，感受畫中意境，了解詩中意思?！ 〗虒W(xué)難點： 在創(chuàng)作中假如自己對詩文的理解?！ 〗虒W(xué)過程 課前導(dǎo)入 在上課之前，老師想給同學(xué)們看四張卡片?，F(xiàn)在，老師想說，用一種顏色代 表一個季節(jié)，那么你們會給每個季節(jié)搭配什么樣的顏色呢？ ?。t、黃、藍、綠顏色的卡紙） 設(shè)計意圖：讓學(xué)生對每個季節(jié)的顏色有初步了解?！ 〔煌伾o人帶來的不同感受 ?。?）對于春天和夏天，我想大家都沒有爭議，春天草木叢生，秋天果實豐收（圖片） 但是，老師現(xiàn)在有一個問題，同學(xué)們有沒有見過夏天什么東西是紅色的，冬天什么東西是藍色的嗎？ ?。?）為什么用紅色表示夏天，用藍色表示冬天呢？ 當(dāng)你們看到紅色的時候，你們會想到什么？ 師：炎熱，熱情，火，燃燒，暖和 當(dāng)你們看到藍色的時候你們會想到什么？ 師：大海，天空，寒冷 ?。?）那么我們可不可以用紅色來表現(xiàn)冬天，藍色來表現(xiàn)夏天呢？ 師：像紅色、橙色、黃色這些我們看了之后會讓我們感覺到溫暖的顏色，我們就叫做暖色調(diào)；藍色、青色這些看了之后感覺到寒冷的顏色，我們就叫做冷色調(diào) 設(shè)計意圖：了解不同色彩給人帶來的不同感受，同時讓學(xué)生對冷暖色調(diào)有了初步的了解。 引出題目 那么，在接下來的時間里，我們就用這四種顏色給我們帶來的不同感受來欣賞一下四季的美景?！ ∥覀兘裉炀鸵黄饋韺W(xué)習(xí)一下——《四季歌》?！ 】次鞴?、雪人的圖，分組討論?！ 偛?，我們說到可以用紅色代表夏天，那我想請問下同學(xué)們在夏天的時候我們都能夠看到什么東西呢？（出示夏天的圖片） 我們看到這幅圖片之后有什么感受呢？有沒有覺得暖洋洋的感覺，如果是你，你還可以在畫寫什么東西更加明確的感受到夏天的炎熱呢？ 師：游泳、西瓜、知了，穿短袖的人 看到這張照片，你想到了什么季節(jié)？剛才，我們說過了藍色是冷色調(diào)，那么，如果是你，你會用藍色來表現(xiàn)什么事物呢？ 師：滑冰、堆雪人、打雪仗、下雪、冬眠 小組討論，春天和秋天可以描繪什么樣的景色 春：小燕子、桃花、梨花、迎春花、放風(fēng)箏、百花齊放、打高爾夫 秋：金黃稻穗、火紅楓葉、菊花、桂花、大雁南飛、水果熟了 設(shè)計意圖：拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮想象力。引起學(xué)生對每個季節(jié)有哪些獨特的事物的思考?！ ⌒蕾p優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生思路 （1）欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品，讓學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)畫面上有什么東西 （2）欣賞大師作品 設(shè)計意圖：通過對優(yōu)秀作品的欣賞，能夠讓學(xué)生對畫面的完整感有個了解，知道什么是好的畫?！ ∽鳂I(yè)練習(xí)，教師指導(dǎo) 選一個自己喜歡的季節(jié)進行創(chuàng)作 ?。ㄒ螅鹤プ∵@個季節(jié)的色彩特點以及主要事物） 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo) 作品展示 將學(xué)生中優(yōu)秀的作品拿到投影儀上面觀看，并且讓學(xué)生自己分析自己的作品。 課后延伸 收集有關(guān)四季的材料（詩歌、圖片）
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