小學(xué)教師工作計劃秋季小學(xué)教師工作計劃個人6篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-14 03:40本頁面
【正文】 科學(xué)探究：，加深對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識。，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、分析和整理，并用自己擅長的方式進行交流，充分的討論后再得出結(jié)論。，學(xué)習(xí)用模擬實驗的方法研究自然現(xiàn)象，發(fā)展運用數(shù)據(jù)解釋和推理的能力。情感、態(tài)度、價值觀：，樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。，形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識。本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施：，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))。、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。，形成正確的解釋。，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。小學(xué)教師工作計劃秋季 小學(xué)教師工作計劃個人篇五根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：xx年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師1．通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。2．使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。培訓(xùn)內(nèi)容：（1）、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：a、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會。b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進行指導(dǎo)并寫出評析意見。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，1
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