娃娃家區(qū)域活動教案小班區(qū)域活動小班教案(實用12篇)-資料下載頁
2025-08-14 02:53本頁面
【正文】 。可以是兩排、三排、四排或更多。大班數(shù)學(xué)區(qū)：擺一擺，算一算。目標(biāo)：鞏固6以內(nèi)的加法。材料：黑色底板一張；6以內(nèi)數(shù)字卡片、“+“、“=”。玩法：根據(jù)上面所擺的物品編應(yīng)用題，編好之后列式計算。提示：也可以是6以內(nèi)的減法。大班數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)字接龍。目標(biāo)：鞏固數(shù)字的排列順序。材料：底板、數(shù)字卡片。玩法：將底板中缺少的數(shù)字在正確的空位中插入。提示：當(dāng)孩子已經(jīng)能熟練掌握時，可增加到100。中班生活區(qū):插花。目標(biāo)：根據(jù)自己的意愿插花，體驗完成作品后的快樂。提高幼兒對美的鑒賞能力。材料：各種廢舊長短不一的塑料花、干花、幼兒自制花等，裝有彩泥（或橡皮泥）的花盆。玩法：將花按照自己的想法插到花盆里，并用作品裝飾活動室。提示：引導(dǎo)孩子有層次地進行插花，引導(dǎo)孩子給自己的插花作品起名字。中班生活區(qū):編編看。目標(biāo)：練習(xí)編織。材料：彩色紙條，切割好的彩紙。玩法：幼兒拿紙條在切割好的紙板上編織。提示：彩色紙條可以請幼兒自己裁剪，可以給幼兒準(zhǔn)備一些編織好的成品以供參考。模擬足球。目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒進行瞄準(zhǔn)擊球的`能力。準(zhǔn)備：紙箱一只，模擬腳4個，玻璃球一個。玩法：讓幼兒在玩之前通過猜拳定出誰先開球。4名幼兒輪流踢球，看誰能先把球踢入對方的球門內(nèi)。提示：要遵守游戲規(guī)則，輪流玩，旁觀者手不能碰到盒子。托班美工區(qū)：五彩的花園。目標(biāo)：根據(jù)顏色進行分類。材料：畫好小草的花園和四種顏色的小花。玩法：將四種顏色的花分別“種”在不同的花園里，每個花園里花的顏色相同。提示：可在花園中各貼一朵小花作為提示。托班益智區(qū)：找個朋友碰一碰。目標(biāo)：學(xué)會仔細(xì)觀察，尋找外形完全一樣的圖案。材料：畫好的圖片表格和有圖案的瓶蓋。玩法：從瓶蓋上找出與表格一樣的圖案，并將瓶蓋放在相應(yīng)的表格里。提示：可讓幼兒進行比賽看誰找得快、找得對。大班數(shù)學(xué)區(qū)：《趣味迷宮》。目標(biāo)：通過“迷宮”游戲，發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)概念。材料：底板（用封塑紙封好，便于操作后擦掉，下一次再投放），水筆。玩法：教師在底板上寫上數(shù)字，如下圖第一幅，小熊按1——9的路線回家，請幼兒畫出它的回家路線。提示：小熊也可按答案是5的路線回家，請幼兒算出底板上的等式后，再畫出它的回家路線?？梢酝瑫r設(shè)計小熊和小朋友的回家路線，內(nèi)容根據(jù)大班數(shù)學(xué)進行變更，可以是10以內(nèi)的加法和減法，也可以是10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)以及10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)等等。底板上的數(shù)字和等式可讓幼兒照樣板抄寫，要求抄寫位置一樣。注：此活動圖片根據(jù)省編幼兒活動操作材料《大班數(shù)學(xué)》中認(rèn)識10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)進行改編。大班數(shù)學(xué)區(qū)：擺果殼。目標(biāo)：根據(jù)范例擺放圖形，找出一一對應(yīng)的關(guān)系。材料：開心果殼、范例圖片、格子板。玩法：根據(jù)圖片在格子板上用開心果殼擺成相應(yīng)圖形。建議：果殼可用其他東西代替。此操作材料也可用于美工區(qū)幼兒自由拼擺圖形。娃娃家區(qū)域活動教案小班篇十二材料提供：剪好各種圖形的布并釘好紐扣。玩法：選擇找出所要拼的圖形，并給扣上紐扣，使其成為一幅完整的形狀。提示：教師可根據(jù)主題需要，設(shè)計出各種圖形供拼扣。區(qū)角活動設(shè)計：剪剪、貼貼、說說（美工區(qū)）。培養(yǎng)剪、貼的動手技能。培養(yǎng)語言的創(chuàng)編能力。剪刀、糨糊、小籮筐、白盒子。廢舊圖畫書、廢白紙。（如：小花、人、小動物等），并貼在廢紙上（整張貼滿）。整張貼滿后，拿到語言區(qū)，并根據(jù)紙上的圖案說一句話或連起整張紙上的圖案編一個故事。大班利用廢品自制玩具區(qū)。一、利用廢紙做老鼠（可愛的小老鼠）。材料：讓幼兒收集稍硬一點的廢紙。剪刀人手一份，雙面膠一卷。制作小老鼠的步驟圖一張。制作方法：剪一個扇形。卷成一個圓錐形。粘上胡子。貼上小尾巴。提示：做好小老鼠之后，可以邊念《小老鼠上燈臺》的兒歌邊玩，也可以想出其它更多玩法?？勺層變和ㄟ^想象制作出老虎、青蛙等其它動物。
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