四年級人教版語文上冊教案電子版大全(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 01:07本頁面
【正文】 小結：同學們說得都很不錯，我想，普羅米修斯的神話故事之所以在世界各國廣為流傳，大概是他為正義而戰(zhàn)，不屈服權勢的原因吧。在人們心中，他是真正的英雄!(板書：大力神赫拉克勒斯有正義感)三、講述內容(出示上節(jié)課概括的課文的主要內容)(課件出示14)、經(jīng)過、結果的順序講述故事內容。，在理解完了課文的基礎上，再回過頭來看看我們上節(jié)課所概括的主要內容，你可以怎樣適當?shù)靥砑右恍┰~語，體現(xiàn)普羅米修斯的無畏、為人類獻身的精神。(生試著添加，師作引導)：火給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想?，F(xiàn)在，當我們讀到普羅米修斯這個名字的時候，不僅僅覺得他是一位神，一位英雄，更覺得他是人類的理想和希望。當我們叫著普羅米修斯的名字的時候，我們就會想到人類充滿了希望，充滿了理想。四、總結拓展普羅米修斯是大家都應該記住的故事。當然，我們今天學習普羅米修斯也是為了打開一扇門，打開一扇通往古希臘神話世界的門，課文后面的資料袋給我們列舉了《神話選擇百題》中的故事，大家都去讀一讀。四年級人教版語文上冊教案電子版篇五《云海日出》一、教學目標 默讀課文，整體感知文章內容。 理清課文層次，了解作者的觀察和表達方法。 感情作者的語言美，積累語言。激發(fā)學生對大自然，對祖國大好山河的熱愛之情。二、教學重點理清課文層次，理解課文內容。掌握文中景物描寫的方法(如動靜結合)。三、教學難點能通過朗讀，感受黃山云海日出的奇幻與壯美。四、教學準備多媒體課件五、教學過程(一)談話導入我們生活的這個世界，有很多神奇而壯觀的自然現(xiàn)象，如果你能仔細觀察，一定會被它迷人、秀美的景象所陶醉。今天，我們就來欣賞一下黃山“云海日出”的美景吧。請同學們打開課本，翻到第30課(板書：云海日出)。黃山位于安徽省南部黃山市。1990年12月被錄《世界文化與自然遺產(chǎn)名錄》。黃山常年雨量充沛、林木茂盛、云蒸霧涌，自然景色變幻莫測。黃山可以說是無峰不石、無石不松、無松不奇，它以奇松、怪石、云海、溫泉 “黃山四絕”聞名于世，成為全人類的瑰寶。明代的地理學家徐霞客曾說“登黃山，天下無山，觀止矣”。后來也有人用“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！眮砀叨荣澝浪?。下面我們一起隨著作者方瑞華的筆觸，走進黃山。(二)初讀課文，整體感知首先 請同學們自由地朗讀課文，注意文中的生字新詞，做到讀準字音，讀通課文。思考兩個問題(1)、課文是按什么順序記敘的呢?(2)、課文主要介紹了黃山的哪些景色?(三)分析課文，真切感悟(1)課文從大體上看，可以分為“云?！焙汀叭粘觥眱刹糠?，那么課文的哪些自然段是寫云海的，而哪些自然段又是寫日出的呢?(課文4自然段描寫的是黃山云海的景象，57自然段描寫的是黃山日出的景象。)學習“云?！?1) 云海究竟是怎樣的景象呢?指名讀第4自然段。(評價)(2) 根據(jù)剛才我們同學所讀的內容，你從哪些語句中感受到了云海的神奇，它 們分別說出了云海的哪些特點?a我們看見北面山谷中明晃晃、光閃閃的一片，似乎是放在深山空谷中的亮閃閃的大鏡子，又如無邊無涯的白茫茫的水面。那就是云海。這一句運用了什么修辭手法，把什么比作什么?b師拿鏡子演示，與圖片對比，說說共同特點?(平、靜、大) c這就是作者對云海日出的靜態(tài)描寫，突出云海的靜態(tài)美(師板書靜態(tài)描寫：平穩(wěn)光潔、漫無邊際)。d老師在這就中發(fā)現(xiàn)了一些很有意思的詞，誰發(fā)現(xiàn)了?(明晃晃、光閃閃、亮閃閃、白茫茫)，指導朗讀這一句。“山峰時隱時現(xiàn)，變幻無窮，云朗上下翻滾著，一會兒像萬馬奔騰，一會兒又似帆檣林立，光怪陸離，景象萬千，把黃山點染得有幾分仙氣?！盿 云海的景象又發(fā)生了怎樣的變化? b請生回答(云由靜態(tài)變得動起來了)。 c這一句出現(xiàn)了哪種修辭(比喻) 師問：在這里作者把云海的景象比喻成棉絮、輕紗，萬馬奔騰、帆檣林立，這些又表現(xiàn)了云海的哪些特點呢?(質地輕盈、光怪陸離、景象萬千)這樣的美景讓我們看得出了神，忽然??夢幻之中。”(置身夢幻)剛剛欣賞完云海，你能用一個詞來形容嗎?(美麗、神奇等) 4學習“日出”(1)師讀第5自然段。(2)疊音詞的家族可真多，在這里我們又和它們碰面了，是哪些詞呢? (清風習習，云煙裊裊，松濤陣陣、人語輕輕)(3)等著等著，一會兒，朝霞出來了，呈現(xiàn)在人們眼前是她的新裝： “橙紅艷麗，繽紛燦爛，像一幅懸掛在天邊的織錦。”(4)同學們，如果此時，一輪紅日沖出云霧，霞光瑞氣照徹天際，那又將是一番怎樣奇異的景象呢?齊讀第7自然段。這一段，作者從哪兩方面描寫日出的變化的?生：從顏色和形狀來描寫太陽的變化。生：形狀的變化：紅色光點圓弧半圓大半圓——一輪瑪瑙盤。顏色 變化：紅色胭脂色鮮紅欲滴——金碧輝煌。師：真是美麗壯觀啊。那么日出的形狀變化有什么特點呢?生：速度快，我是從“驀地、一瞬間、很快、一眨眼.......”看出來的。師：顏色形狀變化的快，讓人眼花繚亂。 師：由此看出作者為我們描摹了日出時的瞬息萬變。(5)看到太陽后，我們的心情是怎樣的?有感情朗讀第七自然段。(四)拓展延伸學習了這篇課文，我們感受到了黃山云海日出的神奇與壯美，接下來讓我們欣賞一組云海日出圖，感受一下祖國的大好河山。
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