【正文】 構體系，弄清前后學期教材內(nèi)容的銜接，而且還了解各部分知識在整個教材中的意義與作用，確立教學目的，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教材中的重點、難點與教材內(nèi)容相關的知識，在每周三下午第2節(jié)備課組的集體活動時，我們認真學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。每上好一堂課，教師要布置作業(yè)，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習題布置，而是有選擇性的一些習題作為課后作業(yè)，以達到減輕課業(yè)負擔、提高學習效率的目的，對于學生作業(yè)中的錯誤，及時訂正，個別輔導，減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應如何布置？我們認真進行了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質量。課堂教學是學習的主陣地，對教學有效性的研究是我們教研的主題，也是研究的重要課題。圍繞這一課題我們在備課組活動中以“數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設”、“數(shù)學課堂有效提問”為中心組織研討活動，能讓我們的課堂更優(yōu)化，使課堂教學更有效。針對學校統(tǒng)一組織的月考、期中、期末考試，每當閱卷一結束，我們就認真翻閱學生試卷，尋找學生的典型錯誤，我們所關注的不是平均分幾分，合格率多少，優(yōu)秀率有多高，而是想及時了解學生的失分原因，查找自己教學中的不足，在備課組研究時交流各自的觀點與想法，以便在后面的復習中加以重視，有利于提高教學質量。在期中、期末的復習中，我們習慣于把知識點整理一遍，并將其穿插在相應的例題中，以題目為載體進行復習。在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，并結合自己這幾年來的教學實踐，有選擇性的出幾份試卷作為復習試題。在復習過程中，把自己認為的重點、易考內(nèi)容讓學生作記號，要求學生必須弄懂，對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題，我們要求學生把具體的解題過程寫出來，以達到真正掌握。平時的工作中，我們備課組成員凝聚團結，大大促進了組內(nèi)的各項活動的開展和效率。我們相信：有付出必有回報！初三上數(shù)學備課組工作總結 初一數(shù)學備課組工作總結篇十一本學期七年級數(shù)學備課組共有10名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在學校、教研處的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加聽評課等教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量作出了一份力。其中本學期，備課組，組織七年級的學生參加學校數(shù)學競賽。加強備課組的管理，狠抓組風建設。教研處經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。期中、期末對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一(進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗)。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。由于辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的39。老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲。全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，一定為提高教學質量而發(fā)奮努力。初三上數(shù)學備課組工作總結 初一數(shù)學備課組工作總結篇十二在級部和數(shù)學科組的領導下開展有計劃、有步驟的工作取得了一定的成績總的來說我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果更要重視學習過程使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新大面積提高教學質量等等來開展工作我們發(fā)揮集體智慧群策群力積極探索較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務現(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下一深入學習新課程標準鉆研新教材每周二下午第三節(jié)是我們備課組的集體活動在這個活動中我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧進行集體備課；統(tǒng)一教學進度統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法探討交流教學上的問題每次活動大家都能暢所欲言達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的二積極開展教研活動我們結合學習新課程標準積極開展課堂教學的研討工作安照我們備課組的工作計劃本學期除了參加校數(shù)學科組的兩次公開課研討外我們備課組也開展了兩次教改試驗課我們的試驗課題是引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析猜測、學會學習這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案再分別由盧老師和謝老師主講課后進行了分析總結總體情況基本達到目的除了開展試驗課外平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動本學期每人聽課都不少于8節(jié)為了提高教學效果適應新教材新教法我們積極采用多媒體和實物教學手段充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力互幫互學積極探討課件的39。制作在這方面做得好的有吳老師、謝老師、詹老師潘老師在實物教具制作方面大家因地制宜找來各種邊角料制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具在這方面做得好的有陳老師、詹老師、潘老師、謝老師三做好單元過關測驗每章統(tǒng)一進行單元測驗統(tǒng)一評分標準并利用集體活動時間進行測后總結分析寫出總結分析報告交級部各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責各單元的測后的總結分析報告由試卷命題教師負責報告主要包括：（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率（2）哪些知識學生掌握比較好哪些知識掌握比較差主要存在什么問題（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項四做好差生的輔導補救本屆初一新生數(shù)學基礎參差不齊為了使后進生提高數(shù)學成績我們制訂了補救措施一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準二是各班定出20名差生制定輔導資料利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導經(jīng)過一個學期的努力這些后進生都有了一定的提高這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)五開展學科競賽為了提高學生學數(shù)學的興趣在十四周我們初一數(shù)學備課組和初二數(shù)學備課組采用互相交換出題、交換監(jiān)考、交換改卷的形式進行了一次數(shù)學競賽定出一等獎3名二等獎6名三等獎10名和表揚獎14名促進了學生學習數(shù)學的興趣