關于20xx年國家雙減政策最新解讀20xx教師雙減政策感想感想作文-資料下載頁
2025-08-13 23:37本頁面
【正文】 批自改作業(yè)?！安贾米鳂I(yè)或批改作業(yè)屬于學校教育的范疇，所以《意見》要求嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不給家長增加額外負擔。”教育部相關負責人說。學校開展課后服務既可有效解決家長接送難題，同時也可以提供更多適合學生健康成長的服務內容。不過，當前部分學校的課后服務還存在服務時間偏短、經費保障不到位、吸引力還不夠強等問題。為此,《意見》規(guī)定，學校的課后服務結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間，初中學校工作日晚上可開設自習班。學校的課后服務還要滿足學生個性化需求，既要指導學生認真完成作業(yè)，還可以對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。另外，也要通過開展豐富多彩的科普、文體等興趣小組及社團活動，豐富學生的學習生活。二、學科類校外培訓機構不得上市融資 嚴禁資本化運作“受功利驅使和資本裹挾，為數(shù)不少的中小學校外培訓機構尤其是面廣量大的無資質培訓機構，偏離了公益性辦學宗旨，迎合一些不合理的社會需求，無視教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，以應試為導向、以提分為目的，采取搶先學、超綱教、反復練等方式，紛紛面向在校學生特別是義務教育學段學生過度開展升學和考試學科知識培訓。這不僅加重了學生課業(yè)負擔、加劇了全社會教育焦慮感，也一定程度沖擊了素質教育、干擾了中小學校正常教學秩序?！鄙虾Ｊ薪炭圃好褶k教育研究所所長、研究員董圣足說。針對這些問題，《意見》提出要全面規(guī)范校外培訓行為，要求各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現(xiàn)有學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構，對線上學科類培訓機構改為審批制。對非學科類培訓機構，要求各地區(qū)分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標準、嚴格審批?！兑庖姟诽貏e明確，學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作，已違規(guī)的，要進行清理整治。三、減輕學生負擔根本之策在于提高學校教學質量“減輕學生負擔，根本之策在于全面提高學校教學質量，做到應教盡教，強化學校教育的主陣地。只有學校教育最大限度滿足學生的需求，讓學生在校內學足學好，家長才能不給孩子報班參加校外培訓?！北本煼洞髮W教授、國家教育咨詢委員會委員鐘秉林說。為此，《意見》明確提出，要通過積極開展義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建工作，促進新優(yōu)質學校成長，積極推進集團化辦學、學區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學校共同體建設，擴大優(yōu)質教育資源。同時，做強做優(yōu)免費線上學習服務，提供高質量的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。課堂是教育教學的主陣地，《意見》要求學校開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。
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