關(guān)于20xx年國家雙減政策最新解讀20xx教師雙減政策感想感想作文(已修改)
2025-08-13 23:37 本頁面
【正文】 關(guān)于2021年國家雙減政策最新解讀 2021教師雙減政策感想感想作文關(guān)于2021年國家雙減政策最新解讀 2021教師雙減政策感想感想作文2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，也就是“雙減政策”。為貫徹落實(shí)，全國各地都相繼出臺(tái)了具體的實(shí)施方案，從嚴(yán)管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多人說，雙減政策是為了將校外機(jī)構(gòu)趕盡殺絕，事實(shí)真是如此嗎?這背后又有什么深層次的原因呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于2021年國家雙減政策最新解讀，供大家參考，快來看看吧。解讀一最近雙減政策的出臺(tái)，在社會(huì)上引起廣大市民熱議。如今大多數(shù)的家長在各種負(fù)擔(dān)的壓迫下，使得孩子的教育成了一場長跑馬拉松比賽，爭先恐后地希望孩子能搶跑在起跑線上，孩子們也日復(fù)一日的承受著沉重的教育壓力，長期以往，孩子的身心發(fā)展會(huì)受到阻礙。教育內(nèi)卷化，成為我國中小學(xué)教育問題的重點(diǎn)。于是，國家教育部新出臺(tái)“雙減政策”，為學(xué)生家長和學(xué)生減輕身上的教育負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)。有著上下五千年文化歷史的中國人，是很善于做減法的。特別是道派。一部只有5000字的《道德經(jīng)》卻包含了宇宙所有事物的真相。道家推崇“無為而治”，學(xué)會(huì)放開，不做任何謀劃，讓百姓自力更生，豐衣足食，國家不必插手。佛家思想貫徹放下的理念，盡管其來源已經(jīng)無從考究了，但在中國的影響力巨大。佛家放下還是道家放手，歸根結(jié)底，都是在做減法罷了。如果做加法，一味地只添不刪，就好比如衣柜里的衣服，逐漸堆疊衣櫥，后來卻沒有可以用的。加法還是減法，大家都明白其中的利與弊。然而在孩子的學(xué)業(yè)上還是選擇只做加法。如今，“雙減政策”出臺(tái)了，“減法”終于開始運(yùn)算了，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和校外輔導(dǎo)真的要不見了。然而家長們之前天天抱怨孩子的學(xué)業(yè)壓力重，如今政策出臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)自己是言不由衷罷了。依我來說，教育部的雙減政策是否能做到全面推行，最關(guān)鍵的是大家的觀念問題?！半p減”政策出臺(tái)，家長糾結(jié)：到底誰在口是心非針對觀念問題，需要考量三個(gè)方面：首先，主管部門對政策的執(zhí)行力度是否強(qiáng)硬，能不能令行禁止。其次，學(xué)校和教師的對于政策背后的教育觀念能否認(rèn)可，過去的應(yīng)試教育思維能否拋棄，從而讓教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率水漲船高。最后，家長能否真正理解雙減政策的“好處”，讓孩子到應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的改變。這三個(gè)問題，最核心的也是最難的就是家長能否理解雙減。至于主管部門和學(xué)校方面，只要思想和措施統(tǒng)一，有所作為，措施直接有效，便不是問題。無論出于哪個(gè)角度考慮問題，家長們的想法終究是最復(fù)雜的，意料之中的難以統(tǒng)一想法。那么又該
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