關(guān)于20xx年國家雙減政策最新解讀20xx教師雙減政策感想感想作文-文庫吧
2025-08-13 23:37 本頁面
【正文】 如何解決問題呢?家長們都明白，減負(fù)對于孩子而言無疑是利大于弊。然而內(nèi)卷式競爭還是存在的，每個家長在潛意識里都會幫自己的孩子劃分競爭者，如果其他孩子都選擇補(bǔ)習(xí)班，那自己的孩子也不甘落后，家長們認(rèn)為起跑線至少一致。理論上，學(xué)生們都不參加補(bǔ)習(xí)班，家長和學(xué)生都能如釋重負(fù)，這樣在起跑線上大家的統(tǒng)一的，這是一個多贏的做法。然而實際上，家長們心里都有“小心機(jī)”。如果不能掐滅這些想法，補(bǔ)課還是一對一家教，都會死灰復(fù)燃，雙減政策最后也只是徒勞無功罷了。社會飛速發(fā)展，家長們的教育觀念也應(yīng)該進(jìn)步更新了。能考上清華北大的學(xué)生，無一例外都是運動學(xué)業(yè)都能兼顧的。一直以來，學(xué)習(xí)的時長從來不是衡量好成績的標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子參考班里的學(xué)霸，有哪個是透支疲勞度來學(xué)習(xí)的呢?或許初中的時候，只要你勤奮廢寢忘食，就能取得好成績。但是上到高中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)驟增，難度加大，僅憑努力已經(jīng)無法高效學(xué)習(xí)了。校外的教培機(jī)構(gòu)或者一對一家教，只是在給孩子的教育做加法，一層一層地往孩子身上加，孩子最后只會被壓垮。課堂上的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，只是讓學(xué)生機(jī)械地接受課程知識，對提升學(xué)習(xí)能力毫無幫助可言。大多數(shù)校外的補(bǔ)習(xí)班之所以能讓學(xué)生提高成績，是因為學(xué)生輔導(dǎo)的是“課前知識”，機(jī)構(gòu)給孩子進(jìn)行知識預(yù)習(xí)，在課程上趕超其他同學(xué)的進(jìn)度，因此在新學(xué)期之際孩子的成績得到了提高。但是高分的成績真的能立足不倒嗎?真的代表了學(xué)生學(xué)習(xí)能力嗎?如果需要舉一反三的時候，這樣的學(xué)生只能盲人摸象了。并且盲目地給孩子報補(bǔ)習(xí)班，只會讓孩子的腦子超負(fù)荷運行，到了關(guān)鍵時刻，孩子或許就無計可施了?？偨Y(jié)：雙減政策的出臺，讓學(xué)生家長喜憂參半，孩子的學(xué)習(xí)壓力終于得到了減輕，同時又擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績會停滯不前，甚至出現(xiàn)倒退的情況。希望家長們調(diào)整心態(tài)，將教育重心轉(zhuǎn)移到家庭教育上，培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息。既然雙減政策已到來，船到橋頭自然直，不必猶豫不決。減法未必是一件壞事，反而會有意想不到的收獲。解讀二7月24日，國家出臺雙減政策，據(jù)說對教培行業(yè)影響極大?？赐晡募?，我感覺這個政策是想解決這些問題：避免“內(nèi)卷”。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在資本的裹挾下，越來越嚴(yán)重地“綁架”義務(wù)教育。廣大人民群眾怨聲載道，苦不堪言，但也只能被內(nèi)卷。所以，國家規(guī)定現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作。不可以做廣告。避免揠苗助長。很多機(jī)構(gòu)提供機(jī)會給孩子超前學(xué)習(xí)和超綱學(xué)習(xí)，提前起跑。學(xué)生負(fù)擔(dān)很重。不利于她們有規(guī)律，有質(zhì)量的學(xué)習(xí)。避免學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。明確禁止了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能在法定節(jié)假日、休息
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