【正文】 輸先進(jìn)的教育理念，提高家庭教育的針對性和有效度。三、強(qiáng)師固本，打造優(yōu)質(zhì)師資我校一直注重師資力量培養(yǎng)，引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升教師整體素質(zhì)好從業(yè)能力，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提升學(xué)校辦學(xué)層次的“跳板”，分層次抓教師隊(duì)伍建設(shè)。2014年暑期，**中學(xué)高中部并入我校，為了更好的了解每一位教師的具體情況，我校組織全體一線教師進(jìn)行全國各省市高考試題的考試，并結(jié)合近三年教育教學(xué)工作實(shí)績進(jìn)行量化考核，排出名次，擇優(yōu)安排崗位。此舉極大的刺激了廣大教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動(dòng)性和積極性。今年我校共組織教師300余人次赴海頭中學(xué)、天一中學(xué)、金沙中學(xué)、海門中學(xué)、昆山中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，并在每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間邀請教師介紹學(xué)習(xí)情況，分享學(xué)習(xí)感受。我校還有計(jì)劃地邀請省內(nèi)知名專家學(xué)者來學(xué)校開設(shè)講座，并制訂了《**中學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)辦法》，完善教師評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。目前，我校有已畢業(yè)和在讀碩士研究生29名。同時(shí)學(xué)校還主動(dòng)給教師的發(fā)展和展示搭建舞臺，在不久前鎮(zhèn)江市教育局與江蘇大學(xué)聯(lián)合舉辦的骨干教師培訓(xùn)班上，我校教師踴躍報(bào)名，共有72名教師參加了培訓(xùn)。2014年，我校**老師在全國高中優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎(jiǎng)，**老師在江蘇省微課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)（鎮(zhèn)江大市僅有4人獲一等獎(jiǎng)），**老師在“鎮(zhèn)江好課堂”評比中榮獲一等獎(jiǎng)，**老師在揚(yáng)中市“生本教育——高效課堂”比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。，構(gòu)建詩意課堂我校今年大力推行課堂模式改革，在“生本教學(xué)”的基礎(chǔ)上，提出探索“學(xué)本之路”。課前教師兩分鐘候課，組織學(xué)生對候課材料進(jìn)行朗誦記憶，促使學(xué)生提前進(jìn)入上課狀態(tài)；課堂上，通過開展小組合作討論、交流學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位；課堂最后五分鐘由教師引導(dǎo)學(xué)生對一節(jié)課所講內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)歸納。我校探索的以“學(xué)生、學(xué)習(xí)、學(xué)慣”為根本的學(xué)生自主學(xué)習(xí)之路，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓更多的學(xué)生參與到了課堂教學(xué)過程中來，極大地提高了課堂的效率。在**市“生本教育——高效課堂”評比中，我校教師紛紛報(bào)名，積極展示，共獲得一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)10人的優(yōu)異成績。今年我校承辦的鎮(zhèn)江市好課堂比賽優(yōu)秀選手展評活動(dòng)受到了鎮(zhèn)江市教研室和揚(yáng)中市教研室的一致好評，紛紛認(rèn)為我校開展的“學(xué)本教學(xué)”改革，改變了教師觀念，更新了教學(xué)模式，提升了教學(xué)效率，是一次成功的嘗試和探索。，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展教科室有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不定期安排教師外出參加各種培訓(xùn)，并邀請了省教研室李善良博士，省教科院副院長、語文特級教師楊九俊先生，省教研室董林偉主任和鎮(zhèn)江教科所徐明所長、蘇州大學(xué)王金才、潘洪亮教授等專家學(xué)者來我校講學(xué)，提升教師理論素養(yǎng)，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，幫助教師進(jìn)行課題研究和論文寫作。目前我校有省級課題1個(gè)，鎮(zhèn)江市市級課題23個(gè)，其中今年結(jié)題7個(gè)。2014年，我校教師發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐慕倨W(xué)校正在積極籌建揚(yáng)子江文化研究中心，打造一個(gè)集歷史、地理、化學(xué)、生物、語文、音樂和美術(shù)等各學(xué)科為一體的綜合研究體，為教師的發(fā)展提供更大更好的舞臺。，提升教學(xué)質(zhì)量我校結(jié)合校情，注重教學(xué)過程，致力常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化。一是要求各備課組做好集體備課研討工作，吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》和《江蘇省學(xué)科教學(xué)要求》，加強(qiáng)教學(xué)方式的探討。推行相互聽課、相互學(xué)習(xí)，共同研討制度；二是實(shí)行行政推門聽課和巡課制度，并對聽課和巡課情況進(jìn)行記載匯總，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行集中點(diǎn)評，有針對性地總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足和努力方向，對問題比較突出的課例實(shí)行定點(diǎn)幫扶。三是推行任課教師承包制，每個(gè)教師負(fù)責(zé)幾名學(xué)生，通過課上關(guān)心、課后談心等方式，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，解決學(xué)習(xí)中的困惑，使學(xué)優(yōu)生更拔尖，中等生上檔次，學(xué)困生有進(jìn)步；四是減少語數(shù)外課時(shí)，增加學(xué)生自己總結(jié)、多科教師同時(shí)下班輔導(dǎo)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生薄弱學(xué)科平衡發(fā)展；五是在高三年級實(shí)施a、b部管理，相互競爭，形成良性循環(huán)；六是開展教學(xué)調(diào)研、學(xué)生評教工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，及時(shí)整改。2014屆高考，我校在學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況下，經(jīng)過高三全體師生的共同努力取得了二本達(dá)線人數(shù)117人的優(yōu)異成績。%的高通過率。四、后勤保障 ，健全財(cái)務(wù)管理制度。及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開，接受群眾的監(jiān)督。認(rèn)真執(zhí)行物資購買申請、審批、采購制度，進(jìn)一步完善購物的進(jìn)庫、領(lǐng)用和報(bào)銷手續(xù)。，保障就餐秩序。今年暑期，新壩中學(xué)高中部的并入使我校在校就餐人數(shù)激增。為緩解學(xué)生就餐難題，保障食堂餐飲質(zhì)量，校長室和總務(wù)處想方設(shè)法統(tǒng)籌安排，更新了食堂設(shè)施設(shè)備，公開招聘廚師并對廚師進(jìn)行專門培訓(xùn)，加大班主任和行政人員的值班和管理力度，學(xué)生對食堂的滿意度大幅度提高，得到家長和社會(huì)的好評。按照教育局要求，在優(yōu)化利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，完成了對新校區(qū)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、工程招標(biāo)、景觀設(shè)計(jì)等工作，新校區(qū)的各項(xiàng)工程正按要求、按進(jìn)度有序進(jìn)行。,建立公物管理制度。千方百計(jì)抓好增收節(jié)支,各項(xiàng)開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事，修舊利廢,抓好節(jié)電、節(jié)水、愛護(hù)公物等工作,堅(jiān)持勤宣傳、勤總結(jié),使工作落到實(shí)處。2014年是我校各項(xiàng)工作取得豐碩成果的一年：我校被評為江蘇省“金鑰匙”科技知識競賽先進(jìn)學(xué)校、“鎮(zhèn)江市十大行風(fēng)建設(shè)亮點(diǎn)學(xué)?！薄㈡?zhèn)江市“特色學(xué)?！币活愋?、**市“十佳人民滿意學(xué)?！?、揚(yáng)中市“普法詩詞創(chuàng)作活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”并順利通過了鎮(zhèn)江市特色學(xué)校驗(yàn)收。但我們又深深意識到：與創(chuàng)建“江蘇省四星級普通高中”要求相比，仍有不少困難和不足，如管理水平亟需進(jìn)一步提高，培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才還要花大氣力、教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大家長的需求等。在學(xué)校文化建設(shè)、特色建設(shè)、品質(zhì)提升、對外宣傳等方面，有待進(jìn)一步探索與加強(qiáng)。我們相信，有上級部門的全力指導(dǎo)，有社會(huì)各界的關(guān)愛支持，有全校師生的齊心協(xié)力，我們一定會(huì)開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造新的業(yè)績，奪取更大的勝利。