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二年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿二年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿連加連減八篇(大全)-資料下載頁(yè)

2025-08-13 21:23本頁(yè)面
  

【正文】 組算一算,一小組算第一種方案,二小組算第二種方案,三小組算第三種方案,可以獨(dú)立算,也可以同桌合作算,看誰(shuí)算的又對(duì)又快。學(xué)生計(jì)算,教師巡視。注意找到算的最快的學(xué)生。a、一小組算的最快的學(xué)生匯報(bào):剛才我看你算的最快,你是怎么算的呢?聰明的孩子一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)別人的好辦法。生:23+31=54,23+30=53 53+1=54師:你聽(tīng)懂他的意思嗎?(指生重復(fù)說(shuō)一次)誰(shuí)有不同的方法?。你還有不同的方法嗎?。師:32+39=怎么算呢?生:32+30=6262+9=71誰(shuí)還有不同的方法?。b、匯報(bào)第二種方案。23+32= 31+39=c、匯報(bào)第三種方案,32+31= 23+39=師:現(xiàn)在我們來(lái)看看那種方案最合理?(第三種方案)(相同數(shù)位相加,個(gè)位滿十要想十位進(jìn)一。)。課件出示口算題:同桌兩人合作完成練習(xí)一的題,每人獨(dú)立做4道,如果有困難可以請(qǐng)教同桌,但是不能幫忙做。集體訂正。師:做對(duì)的學(xué)生請(qǐng)舉手。恭喜你們獲得了擁有優(yōu)惠券的機(jī)會(huì)。做錯(cuò)的孩子請(qǐng)舉手。你們真誠(chéng)實(shí)!你們錯(cuò)的是那道題,現(xiàn)在能改正嗎?管理員阿姨覺(jué)得你們既誠(chéng)實(shí)又可愛(ài),也把這張優(yōu)惠券送給你們。課件出示:瞧!這就是管理員阿姨為大家準(zhǔn)備的游玩項(xiàng)目,同桌商量選好項(xiàng)目后,算算一共要花多少錢(qián),將算式寫(xiě)在練習(xí)卡右邊的橫線上。項(xiàng) 目?jī)r(jià)格(元)猴 山15碰碰船24蹦蹦床10海盜船16蹦 極28學(xué)生合作安排自己的項(xiàng)目。(剛才在選項(xiàng)目時(shí)老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小組的同學(xué)能互相謙讓?zhuān)献鞯梅浅S淇?,值得大家學(xué)習(xí)!我們來(lái)看看他們的選擇。)投影訂正。大家玩的很開(kāi)心,不知不覺(jué)就要吃中飯了,這是一張調(diào)查表。班級(jí)面包(個(gè))盒飯二(1)23二(2)1813二(3)1715二(4)39你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息?能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)卡上用算式表示出來(lái)。a、指定學(xué)生匯報(bào)23+18+17=5813+15+39=67b、仔細(xì)觀察這三個(gè)數(shù),誰(shuí)有更好的辦法,能最快算出來(lái)?23+17+18=5813+15+40=68,681=67:今天我們一起游玩了君山島,在游玩的過(guò)程中還學(xué)會(huì)了怎樣口算兩位數(shù)加兩位數(shù),就是數(shù)學(xué)書(shū)第90至91頁(yè)的內(nèi)容。(請(qǐng)打開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀。還有什么問(wèn)題嗎?你覺(jué)得自己今天的表現(xiàn)怎樣?)你們表現(xiàn)得都很棒!現(xiàn)在我們回家吧,回去的時(shí)候注意把自己的垃圾帶走,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士哦。二年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿二年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿連加連減篇八《7的乘法口訣》是冀教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第58頁(yè)的內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。本課是在學(xué)生掌握了2~6的乘法口訣后,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出7的乘法口訣,以及應(yīng)用訓(xùn)練的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這部分內(nèi)容是本冊(cè)教科書(shū)的重點(diǎn),教材加強(qiáng)了“口訣推導(dǎo)”的教學(xué),同時(shí)強(qiáng)化了動(dòng)手、動(dòng)腦練習(xí),安排了四組綜合練習(xí)及一個(gè)單元的復(fù)習(xí)。目的是通過(guò)各種練習(xí),幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)。教材從七星瓢蟲(chóng)身體上的黑點(diǎn)入手,在數(shù)字7連加的基礎(chǔ)上,得出乘法算式,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出7的乘法口訣 。使學(xué)生經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過(guò)程,掌握并熟記7的乘法口訣,能正確計(jì)算7的乘法,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(知識(shí)目標(biāo))使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源,認(rèn)識(shí)7的乘法口訣之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。(技能目標(biāo))通過(guò)學(xué)生自編乘法口訣和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,與同學(xué)合作交流的態(tài)度,并獲得成功的體驗(yàn)。(技能目標(biāo))讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué),會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。并通過(guò)講解七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),讓孩子要有愛(ài)心,懂得愛(ài)護(hù)瓢蟲(chóng)。(情感目標(biāo))根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合本課知識(shí)特點(diǎn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生理解7的乘法口訣的形成成過(guò)程,能用口訣正確計(jì)算7的乘法。教學(xué)難點(diǎn):理解7的乘法口訣的來(lái)源,并記住7的乘法口訣,學(xué)會(huì)用口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。一是:發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,用贊許、激勵(lì)、表?yè)P(yáng),體驗(yàn)成功,創(chuàng)設(shè)情境等方式,增強(qiáng)課堂的趣味性。二是:合理應(yīng)用電子教手段,通過(guò)多元教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(一)學(xué)生觀察圖畫(huà),共同討論,在自主探索中把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。(二)在作業(yè)練習(xí)中運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,把數(shù)學(xué)知識(shí)利用到現(xiàn)實(shí)生活中。(三)學(xué)生共同合作,相互交流的學(xué)習(xí)方式。 (四)學(xué)生自編口訣,并給與適當(dāng)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。(一)復(fù)習(xí)舊知 揭示課題回顧已學(xué)1~6的乘法口訣,從展示七星瓢蟲(chóng)圖片過(guò)渡到7的乘法口訣(板書(shū)課題) (二)動(dòng)手操作 自主探究第一部分(知識(shí)獲?。┦紫瘸鍪緶?zhǔn)備好的七星瓢蟲(chóng)圖片,數(shù)一數(shù),1只七星瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)黑點(diǎn) 。板書(shū):3個(gè)7相加 73=21 37=21 三七二十一③完成給出的附表,黑點(diǎn)的點(diǎn)數(shù) : 1223449完善7的乘法口訣,引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生嘗試編出乘法口訣。板書(shū):《7的乘法口訣表》(這里教師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,讓學(xué)生用自己的方式學(xué)習(xí),滿足不同層次的學(xué)生的需要,讓學(xué)生的潛能得到發(fā)展,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性得到充分體現(xiàn)。在交流時(shí),不僅要讓學(xué)生積極地陳述自己的觀點(diǎn)和思考過(guò)程,還要讓學(xué)生在傾聽(tīng)的過(guò)程中,不斷完善、優(yōu)化自己的思維過(guò)程。)第二部分(鞏固練習(xí)) 出示課件:圈一圈,填一填。觀察一幅圖,說(shuō)說(shuō)從圖上看懂了些什么?同桌兼相互問(wèn)答,然看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn),集體訂正。(鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),發(fā)揚(yáng)榜樣,競(jìng)爭(zhēng)作用)《7的乘法口訣表》這節(jié)課:你有什么收獲? 有什么高興的事兒? 還有什么遺憾的事兒?本節(jié)課的設(shè)計(jì),我力圖從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā),讓學(xué)生在圖畫(huà)和故事情境中學(xué)習(xí),使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,生活中處處都隱藏著乘法口訣。體現(xiàn)了“以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念。 以上就是我說(shuō)課的所有內(nèi)容,謝謝大家!
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