中班語言秋天的雨教案及反思(八篇)-資料下載頁
2025-08-13 20:56本頁面
【正文】 一些美麗景象?；顒訙蕚洌赫n件《秋天到》?；顒舆^程：一、討論1．教師播放課件【圖片欣賞】，引入讓幼兒討論秋天來了有哪些變化，比如，秋天小朋友們都換上了毛衣等秋裝，有些樹的樹葉變黃了等。2．教師播放課件【視頻欣賞一】和【視頻欣賞二】，和幼兒一起看秋天的變化。二、理解并學念兒歌《秋天到》。1．教師播放課件【兒歌欣賞】，一起欣賞兒歌中描繪的美好景象。2．教師播放課件【兒歌教學】，分別點擊問題，讓幼兒討論大雁為什么要飛回故鄉(xiāng)，秋天有哪些豐收的景象，可點擊看兒歌讓幼兒根據(jù)兒歌理解上述問題。3．播放課件【第一段】、【第二段】分段欣賞兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容， 了解秋天的一些特殊景象：如秋天的大雁、秋天的水果、秋天豐收的景象。4．分段學念兒歌《秋天到》，再次整體欣賞。三、 尋找秋天的一些特殊景象教師播放【游戲】，讓幼兒選擇屬于秋天的禮物?；顒友由欤赫堄變汉图议L一起收集有關(guān)秋天的圖片，或者自己和爸爸媽媽去秋游的相片，投放到秋天多么美主題墻去?；顒臃此迹荷险n前，我讓幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒園里的小草變黃了，樹葉也變黃了，風一吹，葉子就落下來了；菊花開了，讓幼兒走進大自然，不僅在尋找中獲取相關(guān)知識，更在尋找中與大自然親近，從而激發(fā)他們對大自然的熱愛。在本活動中，我主要運用觀察法，從一系列的圖片和課件視頻讓幼兒了解秋季的基本特征，感受季節(jié)的變化，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。中班篇8活動目標：1．看圖學習詩歌，感知詩歌所表達的秋天的色彩美。2．嘗試根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)，講述的方式仿編詩歌。3．樂意在集體面前有表情的朗誦詩歌?；顒訙蕚洌?．圖片：黃色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹、彩色的大地。2．彩色筆?；顒舆^程：一、師生問好！二、引導(dǎo)幼兒看圖編詩歌，了解詩歌的內(nèi)容1．師：現(xiàn)在是秋季了，你們覺得秋天美嗎？（美）那在你們的眼里秋天是什么顏色的？（讓幼兒自由回答）2．出示菊花的圖片師：看，菊花姑娘來了，我們來聽聽她認為秋天是什么顏色的？“菊花說：秋天是黃色的。”（帶領(lǐng)幼兒一起說。）師：為什么菊花說秋天是黃色的？3．組織幼兒討論，幫助幼兒說出菊花本身是黃色的原因。4．出示楓葉的圖片師：瞧，楓葉也來了，你認為楓葉會說秋天是什么顏色？鼓勵幼兒編一編詩歌。5．依次類推三、朗誦詩歌。師：我們一起把這些句子編成一首好聽的詩歌吧。教師和幼兒一起有表情的朗誦詩歌。四、啟發(fā)幼兒仿編詩歌。師：秋天還有什么顏色？師示范：蘋果說：秋天是紅色的。請你們也來說一說好嗎？鼓勵幼兒大膽地進行仿編活動。教師將幼兒仿編的內(nèi)容話在黑板上，并帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦仿編的詩歌。五、結(jié)束活動師：請小朋友根據(jù)詩歌里的內(nèi)容在白紙上畫一畫，在念一念詩歌。詩歌：秋天的顏色菊花說：秋天是黃色的。楓葉說：秋天是紅色的。松樹說：秋天是綠色的。大地說：秋天是彩色的。
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