中班教案公開課語言中班公開課教案(大全8篇)-資料下載頁
2025-08-13 20:51本頁面
【正文】 在手心里畫畫自己的家，聯(lián)系自己的印象，畫出家的特點(diǎn)。四、聽著音樂，唱唱跳跳，享受家的溫暖。中班教案公開課語言篇七正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。學(xué)習(xí)用添上或去掉的方法把不一樣多變成一樣多。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。多媒體課件、幼兒操作材料、筆。幼：有5只小兔。幼：再讓小猴去拿一只。師小結(jié)：每只小兔分一只梨子，梨子少的時(shí)候我們要加上梨子，這樣小兔和梨子才能一樣多。(2)看!小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。小朋友看看有幾只小貓?幼：有6只小貓。師：小猴拿來了幾個(gè)蘋果呢?該怎么分呢?幼：拿掉一只蘋果。師小結(jié)：每只小貓分一只蘋果，蘋果數(shù)量比小貓多的時(shí)候我們要拿掉蘋果，這樣小兔和梨子才能一樣多。粗心的小猴也想把水果分給其它小動(dòng)物品嘗一下，你們能幫幫它嗎?出自:屈。每個(gè)小動(dòng)物只能分一只水果，少了你們要添上，多了需要你們拿掉。整個(gè)活動(dòng)我以一個(gè)故事貫穿始終，游戲性強(qiáng)，幼兒參與的部分較多，所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的注意力完全集中在活動(dòng)中，回答問題活躍、積極、課堂紀(jì)律良好。在以后的活動(dòng)那個(gè)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒為主，讓幼兒腦、手都動(dòng)起來，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，而教師只起引導(dǎo)所用。中班教案公開課語言篇八引導(dǎo)幼兒自主地選擇各種材料，大膽地進(jìn)行制作和裝飾。鼓勵(lì)幼兒用制作的殼進(jìn)行游戲，從中體驗(yàn)成功的喜悅和游戲的樂趣。初步培養(yǎng)幼兒相互合作、互相幫助的集體精神。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的`口頭表達(dá)能力。組織幼兒收集各種蛋糕盒、鞋盒、紙箱等?；顒?dòng)用的各色紙張、繩子、膠水、抹布等。一、講述故事《烏龜旅行》，激發(fā)幼兒活動(dòng)的樂趣。烏龜在遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎樣保護(hù)自己的?教師與幼兒共同討論怎樣做背殼。二、幼兒自主地選擇材料，制作背殼。給“背殼”穿上繩子，打好結(jié)。用彩色紙裝飾背殼。在制作的過程中鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，與人合作、互相幫助。三、用自己制作的背殼進(jìn)行游戲。體態(tài)表演。(1)、學(xué)一學(xué)烏龜走路的樣子。(2)、敵人來了，烏龜縮到背殼里去的樣子。烏龜旅行。幼兒扮烏龜背上背殼聽音樂自由地用各種方法爬。音樂停止，教師扮狐貍、老虎、大鯊魚出來找食物時(shí)，“烏龜”趕快躲進(jìn)背殼。游戲數(shù)遍。教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了施展才能的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1