【正文】 括文章內(nèi)容。（既縮寫文本）b。 如果只允許你說四句話該怎么說？c。 用一句話概括文章主要內(nèi)容（我確信“敬業(yè)與樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門）b。 作者先后談?wù)摿四膸讉€問題？明確：何為敬？為何敬？怎樣敬？（見課本p24—25頁六、七自然段）c．本文都運用到了那些論證方法？作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法？找出來試作具體分析。明確：世上沒有完全相同的兩片葉子，人便是如此，請各自抒發(fā)自己的見解，“仁者見仁，智者見智”，俗話說“機不可失，失不再來”。如：道理論證，事例論證等4。 概括文中名人名言5。 辯論賽：梁啟超說我們要敬業(yè)樂業(yè)，你還有什么要問他的嗎？拉黃包車的和做總統(tǒng)的到底有沒有區(qū)別？職業(yè)有沒有高低之分？三． 小結(jié)本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長，論證上的最大特點就是大量引用經(jīng)典格言，語言上充分體現(xiàn)了口語和演講的巧妙結(jié)合。四． 作業(yè)讀了本文后，你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該如何敬業(yè)？課后反思：本文是一篇議論文，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生更好的掌握了議論文的相關(guān)知識，并深層體會了演講與口語特色的巧妙結(jié)合。教師依據(jù)學(xué)生情形，以辯論賽的形式組織學(xué)生雙方進(jìn)行辯論，即調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深了印象，還激發(fā)了學(xué)生的逆向思維和批評判疑能力，教會學(xué)生樹立正確的價值觀，人生觀，辯證的理解人生問題。但所討論的問題比較復(fù)雜，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的理解水平來把握討論的深度，這部分需要老師適當(dāng)發(fā)問、引導(dǎo)、點評?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》教案篇五1。了解演講的基本知識和作者的相關(guān)知識。2。初步掌握議論文的相關(guān)知識。3。積累“敬業(yè)樂業(yè)、不二法門、強聒不舍”等詞語。學(xué)習(xí)重點：理解積累“敬業(yè)樂業(yè)、不二法門、強聒不舍”等詞語。學(xué)習(xí)難點：掌握議論文的相關(guān)知識。一、了解演講和作者的相關(guān)知識。自學(xué)指導(dǎo)一：請大家識記關(guān)于演講的基本知識和課本注釋①中作者的相關(guān)知識，3分鐘后檢測。演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應(yīng)注意以下幾方面要求：①認(rèn)清對象，確立主旨。既要有針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對象，認(rèn)清環(huán)境場合，明確演講的主旨。②思路清晰，節(jié)奏明快。 ③感情充沛，例證動人。 ④語言準(zhǔn)確，形象生動。二、掌握議論文的相關(guān)知識。自學(xué)指導(dǎo)二：請大家理解并識記議論文的相關(guān)知識（特別注意家橫向的語句），4分鐘后檢測。1。議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實、講道理，直接表達(dá)自己的觀點和主張的常用文體。議論文是以理服人。2。議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。①論點，就是作者所持的見解和主張，是文章的靈魂，是完整的陳述性判斷句。一篇議論文，一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的；論點的位置：一般有四個： a。文題 b。開篇 c。中間 d。結(jié)尾；注意：當(dāng)開始與結(jié)尾出現(xiàn)類似的語句時，開頭的為論點，結(jié)尾處的是呼應(yīng)論點。②論據(jù)，是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)。主要有事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)包括：有代表性確鑿的事例，史實，統(tǒng)計數(shù)據(jù)；道理論據(jù)包括：經(jīng)過實踐的精辟理論、名言警句、民間諺語、公認(rèn)事理三、把握重點字詞的音形義。（10分鐘）自學(xué)指導(dǎo)三：識記課本下面重點字詞的音形義，5分鐘后完成自學(xué)檢測。四、初讀課文，整體感知。自學(xué)指導(dǎo)四：這是一篇說理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的演講稿，請大家模仿作者當(dāng)時演講的情形，輪流進(jìn)行演講比賽（10分鐘）這一節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了議論文的相關(guān)知識和本課的生字生詞，希望大家在理解的基礎(chǔ)上加強記憶并且靈活運用。當(dāng)堂訓(xùn)練： 請大家在當(dāng)一次演講家，模仿梁啟超先生進(jìn)行演講。1。演講是以 的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是 、 的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。2．梁啟超（1873—1929），近代 ，著名 。 運動領(lǐng)袖之一。字 號 ，別號 。廣東新會人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“ ”。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。議論文是以 為主要表達(dá)方式，通過 、 ，直接表達(dá)自己的觀點和主張的常用文體。其三要素是： 、 、 ；其中， 是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，而且他的位置一般有四個：文題、開頭、文章中間、結(jié)尾。但較多情況是在文章的開頭； 是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)，一般情況下只有兩個，包括 （如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等） 和 （包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等） ； 是用論據(jù)來證明論點的過程。簡言之就是：論點是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，而論證是解決“如何進(jìn)行論證”的問題。1．給加點的字注音。教誨（ ）解剖（ ） 駢進(jìn)（ ） 佝僂（ ） 層累（ ） 揀擇（ ）2．根據(jù)拼音寫漢字旁w249。（ ） 斷zhāng（ ）取義 xi232。（ ）瀆 強guō（ ）不舍3。根據(jù)意思寫詞語。①對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。（ ）②不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。（ ）③佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一無二的方法。（ ）④道理極容易明白。 （ ） ⑤輕慢，不敬。 （ ）⑥嘮嘮叨叨說個沒完。（ ） ⑦重重疊疊的層次。（ ）