20xx年海洋mdash21世紀(jì)的希望答案海洋21世紀(jì)的希望閱讀題答案通用-資料下載頁(yè)
2025-08-13 13:51本頁(yè)面
【正文】 法的指導(dǎo)。海洋是人類的搖籃，它曾經(jīng)孕育了地球上最初的生命。海洋是一位慈愛(ài)的母親，它曾經(jīng)哺育了地球上的生靈。它與人類的關(guān)系是那樣地密切。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，看一看課文的哪一部分寫是是海洋與人類的關(guān)系密切。指名回答。海洋與人類的關(guān)系怎樣密切呢？請(qǐng)哪位同學(xué)朗讀課文的3小節(jié)，其他同學(xué)用筆畫出描寫海洋與人類關(guān)系密切的句子。特別要關(guān)注那些扣住你心弦的詞語(yǔ)”交流。出示：海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富發(fā)水產(chǎn)品和每日必不可少的食鹽。但是海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難。（1）給予什么意思？慷慨地給予什么意思？大海給予人們什么？（2）你能結(jié)合你收集的資料說(shuō)說(shuō)有哪些水產(chǎn)品？（3）此時(shí)人們對(duì)海洋的情感怎樣？（4）大海與人類關(guān)系密切還表現(xiàn)在哪里？（海洋發(fā)起脾氣來(lái)……）（5）為什么這么說(shuō)？（因?yàn)樗绊懭藗兊纳?，直接決定人們生活的安定與幸福）（6）你能用你收集的例子說(shuō)明嗎？教師再出示一些圖片和影像資料讓學(xué)生感受（7）此時(shí)人對(duì)海洋又是怎樣的情感呢？這段話應(yīng)該怎么讀？（8）試讀，指名讀，自由讀。（9）引讀千百年來(lái)，人么熱愛(ài)海洋，是因?yàn)椤怯志次泛Ｑ螅且驗(yàn)椤Ｑ蟮钠庹媸恰谙才瓱o(wú)常的海洋面前，千百年來(lái)人們是怎么辦的呢？理解“望洋興嘆”人們望著海洋會(huì)興嘆些什么？（10）交流。設(shè)計(jì)意圖：一篇閱讀課文，尤其在高年級(jí)段篇幅都比較長(zhǎng)，教師教學(xué)時(shí)視學(xué)生具體情況適當(dāng)開(kāi)講一部分簡(jiǎn)單的文本內(nèi)容，以減輕第二課時(shí)的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為在第一課時(shí)的時(shí)候，可以根據(jù)情況適當(dāng)涉及課文的理解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文的前幾個(gè)自然段，感受到海洋與人類密切的關(guān)系，那是既熱愛(ài)又敬畏，再帶著這種感受有感情地朗讀。這樣，在讀與悟的不斷交替、深化中落實(shí)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。這也為下一課時(shí)的教學(xué)做好很好的鋪墊工作。不需要過(guò)多的講解，可讓學(xué)生簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單感受，這對(duì)下階段的學(xué)習(xí)很有幫助。是啊，千百年來(lái)，人們只有望洋興嘆，發(fā)出了一聲聲無(wú)可奈何的感嘆，一聲聲憤怒的質(zhì)問(wèn)。人類是不是只能這樣？海洋能成為21世紀(jì)的希望嗎？（把課題中的21世紀(jì)點(diǎn)點(diǎn)）課后請(qǐng)同學(xué)們讀課文，收集有關(guān)開(kāi)發(fā)利用海洋的資料，下一堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)全文，留下懸念，為下文的學(xué)習(xí)做鋪墊。板書設(shè)計(jì)海洋——21世紀(jì)的希望熱愛(ài)過(guò)渡段 承上啟下敬畏設(shè)計(jì)意圖：這樣的板書，能讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容一目了然，也對(duì)課文的過(guò)渡段及其作用有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
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