蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——海洋——21世紀(jì)的希望(閱讀練習(xí))-資料下載頁(yè)
2024-10-06 21:07本頁(yè)面
【正文】 式理解。 。一。一?！ ?。一。一?！ Ｒ?。一?！ 《?、用劃出文中描寫小鴨外形的句子?！ ∪?、用劃出文中的一句比喻句。這句話是把比作。 請(qǐng)仿寫一句比喻句。 四、讀了文章，你認(rèn)為這是一只怎樣的小鴨子請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由?！ ∥?、讀文章第三節(jié)。思考：究竟是什么使它活著 六、你曾經(jīng)這樣細(xì)致地觀察過(guò)小動(dòng)物嗎請(qǐng)你把觀察過(guò)的一種小動(dòng)物的外形寫一寫?！ ∝悮ぁ ∠饺兀ㄅ_(tái)灣） 貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊! 在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的肉體早巳死去，在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢! 比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢? 請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧?！ ≡谇曛?，也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息： 這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊! 閱讀后完成下列練習(xí) 1￡?貝殼的特點(diǎn)是什么 2￡?古時(shí)候的人為什么用貝殼做錢幣 3￡?你如何理解劃線部分句子的意思 4￡?當(dāng)你看著貝殼千年之前留下來(lái)的痕跡，你又會(huì)發(fā)出怎樣的嘆息，請(qǐng)你寫下來(lái)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——海洋——21世紀(jì)的希望(閱讀練習(xí))
海洋
（2）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——海洋——21世紀(jì)的希望(閱讀練習(xí))
海洋
（3）千百年來(lái)，人們熱愛海洋，又敬畏海洋
（4）今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來(lái)開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代
（5）不過(guò)，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源
（6）（）的煙囪（）的灰燼
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