【正文】 孟郊詩》)。這首詩，雖無藻繪與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美。這首詩藝術(shù)地再現(xiàn)了人所共感的平凡而又偉大的人性美，所以千百年來贏得了無數(shù)讀者強烈的共鳴。直到清朝，溧陽有兩位詩人又吟出了這樣的詩句：“父書空滿筐，母線縈我襦”(史騏生《寫懷》)，“向來多少淚，都染手縫衣”(彭桂《建初弟來都省親喜極有感》)，足見此詩給后人的深刻印象。游子吟古詩朗誦篇十一古詩新唱《游子吟》是谷建芬寫老師給孩子們的一首新學堂樂歌。它與其他版本的《游子吟》曲調(diào)完全不同，歌曲曲調(diào)更有現(xiàn)代氣息也更朗朗上口，節(jié)奏上有些附點、上波音需要注意。學會用輕柔的聲音演唱谷建芬老師這一版本的《游子吟》。體會母子之情的同時學會用較準確的表情演唱歌曲。了解認識歌曲相關(guān)的音樂記號并正確應(yīng)用這些音樂記號。輕聲高位置的歌唱方法及表情力度的準確應(yīng)用。附點、上波音、反復(fù)記號、前半拍休止等節(jié)奏難點。介紹歌曲。聽范唱找到反復(fù)記號并了解歌曲是如何反復(fù)的。用lu跟琴哼唱，找出不認識或不熟悉的39。音樂記號，認識了解后應(yīng)用相關(guān)記號。試唱譜不包括前奏、間奏也就是有歌曲中有歌詞的那部分譜。(也可用lu來模唱)試帶進歌詞演唱歌曲。找一找大家唱得不足的地方。(節(jié)奏、力度、氣息、表情等)改進后再次演唱全曲。歌曲表演唱，表演詩人孟郊及孟郊的母親。(邊唱邊縫衣表現(xiàn)對孩子的關(guān)心牽掛之情。表現(xiàn)對母親的感恩、尊敬、思念之情)。游子吟古詩朗誦篇十二我們來到人間，第一眼看到的是我們可親可敬的母親，今天老師給大家?guī)砹艘皇赘瑁屑毬?，跟著唱，有什么感受？播放《母親》伴樂欣賞有關(guān)母愛的詩詞名句，一分鐘速記十月胎恩重，三生報答輕天下無不是的父母，世間最難得者兄弟兒行千里母擔憂萬愛千恩百苦，疼我孰知父母養(yǎng)兒方知父母恩無悔無怨，無休無盡，可憐天下父母心兒不嫌母丑，狗不嫌家貧世上最是母親親，斷了骨頭連著筋母愛無所報，人生更何求為人父母天下大善，為人子女天下大孝引入：就讓我們帶著對母親的崇敬走進的課堂，感受孟郊筆下那慈愛的母親，齊讀課題《游子吟》簡介作者：唐代詩人孟郊出身貧寒，早年喪父，母親含辛茹苦撫養(yǎng)大他。41歲開始，母親鼓勵他進京應(yīng)試，不中。50歲時，孟郊第三次赴考，不負母親期望中了進士，得了一個縣尉的職，立即接母奉養(yǎng)。想起母親的含辛茹苦，想起每次求學和赴考前母親一針一線給自己縫制衣服，盼望遠行的兒子平安歸來，認為自己難報答母親的深恩，于是寫下了這首詩。朗讀詩歌a、初詩古詩，注意詩中的生字和讀音，爭取讀得字正腔圓。暉（hui）b、再讀，讀通順，注意停頓和節(jié)奏。c、配樂范讀，指導(dǎo)學生讀出詩的韻律和音樂美感。師：母恩難報，用孟郊的話說是—生：誰言寸草心，報得三春暉。師：那誰知道是什么意思呢？詩人為什么會有這樣的感慨呢？帶著這樣的思索，再讀詩歌，借助注釋，爭取讀懂每句話及詩歌的大概意思。檢查孩子們對這首詩的意思大概讀懂了多少？讀詩的時候，透過靜止的文字你看到了什么畫面？看圖，聽《游子吟》的歌曲，品讀詩歌，沉入文本，你看到了哪些畫面？生討論交流，匯報：師：夜已經(jīng)很深了，母親還在昏黃的燈下縫著，補著，她摘下頭上的簪子撥了撥燈芯，燈光明亮了些，孟郊抬起頭來早已淚流滿面,透過婆娑的淚眼，母親幾十年含辛茹苦的身影又浮現(xiàn)在面前……小時候，母親總是……求學時，母親……遠行前，母親拉著孟郊的手語重心長的說……落榜了，孟郊垂頭喪氣回到家中，母親……后一句“誰言寸草心，報得三春暉”，是孟郊自己在捫心自問，在反問自己像小草一樣的心意能報答母親陽光般的深恩嗎？3情感遷移：我們的媽媽呢？她為我們了什么？我們能報答嗎？母親是偉大的，知道母親節(jié)是哪天嗎？母親不分春夏秋冬，不管何時何地，也不論你成功失敗，始終陪伴你，母愛無處不在，那么我們該怎樣用行動來愛母親呢？用上一個詞，一句話，一首詩，一首歌，一個符號贊美我們的母親，記錄下此時的感受吧！我們這個世界之所以美好，是因為處處充滿了愛，有偉大無私的父母之愛，師生之愛，朋友之愛，在愛的沐浴下，我們健康茁壯成長。面對這樣的愛，我們該怎樣呢？教師贈言：讓我們學會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛世間一切美好的東西，心存感恩，努力學習，報效祖國，報答父母吧！播放《感恩的心》，結(jié)束課程。游子吟古詩朗誦篇十三屋外,刺骨的寒風呼呼地刮著,在一間破舊的小屋里,有一位年過六旬的老人正坐在炕上為兒子做出門遠游的準備。慈愛的母親坐在昏暗的燈光里,為兒子孟郊縫著衣服,她左手拿著針,右手拿著線,慢慢的穿過針眼,打上一個結(jié),擔心,她擔心害怕兒子遲遲不能回家,家中太貧窮了,沒有錢去為兒子買綾羅綢緞,有的只是粗衣麻布?！皟貉?你在外面可要處處小心吶,好好與人相處,時常寫信回家,好讓娘放心啊!”說完,哽咽了一下,此時,淚珠不由自主地落了下來。孟郊放下書看著慈愛的母親,陪伴母親左右,但是他又不能讓母親失望,他必須要揚名于世,以此報答母親。他想起了小時候上學的不易,母親的辛勞。小時候,孟郊家里很貧窮,沒錢讓他去學堂念書。他心里也明白,體諒母親的不易,雖然很想去,但他也不愿向母親提出,增加母親的負擔。心細的母親最終還是察覺到了,她為了讓兒子早點上學,每天都拼命的織布、做工。最后,母親拿著一些錢,交給兒子,兒子心里震驚,母親卻只說了一句話：“拿去吧!”孟郊明白這錢來得不易,從此以后就狠命地讀書……如今,可以出去遠游學習了,他心中的那份興奮,是沒有人能體會的他心中對母親的那份牽掛,也是沒有人能理解的。明日,他就要走了,離開慈愛的母親,離開這破舊的小屋,離開這生他養(yǎng)他的故土。他心中的不愿是說不出來的,他不能為母親做些什么,他只能說在外他會時常想念這里,在外好好學習,心中不禁吟一道詩來：慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。屋外,刺骨的風還在刮著,可這間小屋里,卻洋溢著暖暖的春意。