20xx年數(shù)學(xué)公開課教學(xué)反思教師的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)公開課教學(xué)反思(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-08-13 10:43本頁面
【正文】 東西還有很多，今后我會多去翻翻教材，把教材吃透，多走進(jìn)教師的課堂，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)。數(shù)學(xué)公開課教學(xué)反思教師的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)篇七活動目標(biāo)：學(xué)會順數(shù)與倒數(shù)，學(xué)會順接數(shù)、倒接數(shù)。在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。情感上：使幼兒在心情愉悅的情況下，積極主動的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律?；顒与y點(diǎn)：學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)。活動準(zhǔn)備：課件。【幼兒園ppt課件制作】。幼兒操作板人手一份?；顒舆^程：一、以三只小豬學(xué)數(shù)學(xué)引入。今天三只小豬要給小朋友們講三兄弟捉迷藏時(shí)發(fā)生的有趣的事情。(教師配合課件，講故事”三只小豬捉迷藏“)。概況故事中的發(fā)生的數(shù)學(xué)趣事，老大不會10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)，更不會10以內(nèi)的順數(shù)接著數(shù)和倒數(shù)接著數(shù)。二、請小朋友們配合課件”數(shù)蘋果“，一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。教師小結(jié)：順數(shù)是從小的數(shù)開始數(shù)，比如第一個(gè)數(shù)字是1，順數(shù)的方法就是10，倒數(shù)就是從大的數(shù)字往小的數(shù)字?jǐn)?shù)，比如第一個(gè)數(shù)字是10，倒數(shù)的方法就是1。三、欣賞童謠《我們一起數(shù)房子》，通過欣賞和跟唱童謠，鞏固學(xué)到的順倒數(shù)知識。四、幼兒操作活動。豬媽媽喊小豬回家吃飯了，可是小豬的花園旁有壞狐貍在蹲著，想要吃他們?nèi)值?，豬媽媽在花園里布置了道路迷宮，只有走對正確的路才能回到家。正確的路上按照倒數(shù)的方法表示著7…….的數(shù)字，請小朋友們用筆按照倒數(shù)的方法把所有的數(shù)字連起來，幫助小豬回家。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。表揚(yáng)完成的又快又好的幼兒。五、游戲活動。翻牌接龍游戲：用倒數(shù)的方法接龍，教師翻開一張牌(如紅色6)，手持紅色數(shù)字6的幼兒要立刻站起來大聲的說出”6“，而手持紅色數(shù)字”5“”4“”3“”2“”1“的幼兒依次接上，要求大聲的說出自己的數(shù)字。六、順數(shù)倒數(shù)在生活中的運(yùn)用。電梯上下樓時(shí)顯示的數(shù)字順序。紅綠燈。微波爐等。出示”快樂暑假倒計(jì)時(shí)“課件，讓幼兒先用順數(shù)的方法數(shù)一數(shù)今天離放暑假還有幾天(跟著標(biāo)記好的日歷，全班一起數(shù))，得到數(shù)字是”7“，引導(dǎo)幼兒想想，今天過完了，明天還剩幾天?后天還剩幾天?大后天呢?從而使幼兒初步認(rèn)識到倒數(shù)的方法在計(jì)算重要日子時(shí)的使用方法。七、結(jié)束。老師在班級活動廳里畫好了”跳房子“的格子，小朋友們回班后可以用順數(shù)和倒數(shù)的方法一起玩”跳房子“。數(shù)學(xué)公開課教學(xué)反思教師的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)篇八，在操作活動中認(rèn)識球體的主要特征。、找出與球體相似的物體?；顒訙?zhǔn)備。(如：皮球、乒乓球、蘋果等)。、橡皮泥?；顒舆^程。一、請幼兒進(jìn)入自選商場先購商品，激發(fā)幼兒興趣師：今天，我們到自選商場去選商品，你們高不高興?在選商品的時(shí)候有一個(gè)要求，請你們把凡是可以滾動的39。東西都放到自己的小筐里面。二、幼兒第一次嘗試。師：現(xiàn)在我來看看，你們選了些什么商品，這些所有會滾動的東西又有什么不同呢?小朋友去試一試、滾一滾、想一想。、比較這些能滾動的物體有什么不同。、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動。三、幼兒第二次嘗試。，認(rèn)識球體。師：(出示皮球與紙片)請幼兒試著看一看、比一比、說一說，它們有什么不同?：皮球、乒乓球都是球體。四、鞏固對球體的認(rèn)識。師：小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體，現(xiàn)在就請你到邊上去把與球體相似的東西找出來。五、結(jié)束活動在復(fù)習(xí)鞏固對球體認(rèn)識的基礎(chǔ)上，讓幼兒做出與球體相似的物品。現(xiàn)在就請小朋友們到加工廠去做球體的產(chǎn)品吧?活動反思：整個(gè)活動下來，首先反思自己。狀態(tài)不好，跟孩子之間的溝通不太順。或者是教具準(zhǔn)備不夠充分，或者是沒有把操作要求交待清楚，感覺整個(gè)課堂紀(jì)律不是太好。對孩子講話沒什么激情，還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。以后一定多跟有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，把各個(gè)環(huán)節(jié)之間緊密聯(lián)系起來，調(diào)動孩子的積極性。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1