【正文】 敬業(yè) 敬業(yè) 為什么要敬業(yè) 舉例論證、道理論證與如何做到敬業(yè)樂業(yè) 列舉反面現(xiàn)象，進(jìn)行批駁樂業(yè) 舉例論證、道理論證為什么要樂業(yè)總結(jié)全文 敬業(yè)和樂業(yè)也就是責(zé)任心和樂趣。敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)余映潮篇十學(xué)習(xí)目標(biāo)：?！熬礃I(yè)樂業(yè)、不二法門、強(qiáng)聒不舍”等詞語。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解積累“敬業(yè)樂業(yè)、不二法門、強(qiáng)聒不舍”等詞語。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握議論文的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程：一、了解演講和作者的相關(guān)知識(shí)。自學(xué)指導(dǎo)一：請大家識(shí)記關(guān)于演講的基本知識(shí)和課本注釋①中作者的相關(guān)知識(shí)，3分鐘后檢測。演講是以口語表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾方面要求：①認(rèn)清對(duì)象，確立主旨。既要有針對(duì)性。演講是直接面對(duì)聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對(duì)象，認(rèn)清環(huán)境場合，明確演講的主旨。②思路清晰，節(jié)奏明快。 ③感情充沛，例證動(dòng)人。 ④語言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。二、掌握議論文的相關(guān)知識(shí)。自學(xué)指導(dǎo)二：請大家理解并識(shí)記議論文的相關(guān)知識(shí)（特別注意家橫向的語句），4分鐘后檢測。，通過擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。議論文是以理服人。：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。①論點(diǎn)，就是作者所持的見解和主張，是文章的靈魂，是完整的陳述性判斷句。一篇議論文，一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)。有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的；論點(diǎn)的位置：一般有四個(gè)： ；注意：當(dāng)開始與結(jié)尾出現(xiàn)類似的語句時(shí)，開頭的為論點(diǎn)，結(jié)尾處的是呼應(yīng)論點(diǎn)。②論據(jù)，是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)。主要有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)包括：有代表性確鑿的事例，史實(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；道理論據(jù)包括：經(jīng)過實(shí)踐的精辟理論、名言警句、民間諺語、公認(rèn)事理三、把握重點(diǎn)字詞的音形義。（10分鐘）自學(xué)指導(dǎo)三：識(shí)記課本下面重點(diǎn)字詞的音形義，5分鐘后完成自學(xué)檢測。四、初讀課文，整體感知。自學(xué)指導(dǎo)四：這是一篇說理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的演講稿，請大家模仿作者當(dāng)時(shí)演講的情形，輪流進(jìn)行演講比賽（10分鐘）課堂小結(jié)：這一節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了議論文的相關(guān)知識(shí)和本課的生字生詞，希望大家在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并且靈活運(yùn)用。當(dāng)堂訓(xùn)練： 請大家在當(dāng)一次演講家，模仿梁啟超先生進(jìn)行演講。自學(xué)檢測一： 的方式面對(duì)聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是 、 的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。2．梁啟超（18731929），近代 ，著名 。 運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。字 號(hào) ，別號(hào) 。廣東新會(huì)人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“ ”。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬字。自學(xué)檢測二：議論文是以 為主要表達(dá)方式，通過 、 ，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。其三要素是： 、 、 ；其中， 是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，而且他的位置一般有四個(gè)：文題、開頭、文章中間、結(jié)尾。但較多情況是在文章的開頭； 是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，一般情況下只有兩個(gè)，包括 (如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等) 和 (包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等) ； 是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。簡言之就是：論點(diǎn)是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，而論證是解決“如何進(jìn)行論證”的問題。自學(xué)檢測三：1．給加點(diǎn)的字注音。教誨（ ）解剖（ ） 駢進(jìn)（ ） 佝僂（ ） 層累（ ） 揀擇（ ）2．根據(jù)拼音寫漢字旁w249。（ ） 斷zhāng（ ）取義 xi232。（ ）瀆 強(qiáng)guō（ ）不舍。①對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。（ ）②不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。（ ）③佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。（ ）④道理極容易明白。 （ ） ⑤輕慢，不敬。 （ ）⑥嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。（ ） ⑦重重疊疊的層次。（ ）敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)余映潮篇十一掌握議論文的基本特點(diǎn)及中心論點(diǎn)。理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的含義。理清作者的思路，體會(huì)作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點(diǎn)。目標(biāo)3。目標(biāo)3。閱讀、揣摩、品味。1課時(shí)。一、導(dǎo)入從提問學(xué)生對(duì)待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度入手?；仡欁髡撸宏P(guān)于作者梁啟超：中國近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。了解寫作背景：《敬業(yè)與樂業(yè)》寫于1922年，是梁啟超先生在對(duì)上海中華職業(yè)學(xué)校的依次講演中，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的生活原則。二、整體感知預(yù)習(xí)提示：⑴怎樣理解“業(yè)”的含義?“業(yè)”不局限于狹義的職業(yè)，可以指生活中任何一件有價(jià)值的事情。不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。⑵怎樣深入理解“敬業(yè)”精神?敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動(dòng)。⑶論證上的最大特點(diǎn)：①引用經(jīng)典、格言論證自己的觀點(diǎn)。如儒家的《禮記》、《論語》、《老子》、《莊子》等。②舉例子證明自己的觀點(diǎn)。如：孔子、朱熹、曾國藩。明確：“合理的生活”指什麼?要有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，對(duì)于所作的事情要生出敬意，從而認(rèn)真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)了樂趣，而不是發(fā)牢騷。掌握字詞：(小黑板)旁騖(w249。)褻(xi232。)瀆(d)斷章取義(y236。)言行相顧(g249。)強(qiáng)聒(guō)不舍佝(gōu)僂(l243。u)不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。褻瀆：輕慢，不敬。駢進(jìn)：一同前進(jìn)。強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。強(qiáng)聒，過分羅嗦。細(xì)讀課文，思考：⑴掌握文章的中心論點(diǎn)?⑵作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題?“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性。⑶文章最后怎樣總結(jié)的?以上提綱挈領(lǐng)性的給學(xué)生了提示的問題后板書即可，不必詳細(xì)。三、探究賞析當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下。事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。(理解不同的職業(yè)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待?)四、拓展延伸我們應(yīng)該怎樣理解梁啟超所提出的“敬業(yè)”精神?作為學(xué)生，請你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“敬業(yè)樂業(yè)”的理解五、小結(jié)我們是祖國的未來，我們要為自己的使命而努力，無論我們將來干什么職業(yè)，我們都要做到“敬業(yè)”，并努力達(dá)到“樂業(yè)”，這樣才能活出自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生。六、布置作業(yè)相應(yīng)的資料練習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)以字詞為主，隨及板書。敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)余映潮篇十二1. 了解作者，識(shí)記理解并積累文中的字詞2. 掌握議論文的基本知識(shí)，把握本文的中心論點(diǎn)和作者的寫作思路1. 引導(dǎo)學(xué)生品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。2. 建立快樂學(xué)習(xí)觀：尊敬學(xué)習(xí)，就是尊敬自己。1. 掌握議論文的基本知識(shí)2. 指導(dǎo)學(xué)生了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己實(shí)際，用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對(duì)待生活誦讀法、研討探究法一． 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體播放一組圖片供同學(xué)們欣賞，討論并交流心得。師概括：圖中的人物都肩負(fù)著神圣的使命，雖然工作環(huán)境、性質(zhì)不同，但也有其共性存在，同樣令人感動(dòng)。今天我們來學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂業(yè)》。二． 教學(xué)過程1. 檢查預(yù)習(xí)旁騖（ ） 揀擇（ ） 銜著（ ） 承蜩（ ） 佝僂（ ） 褻瀆（ ） 強(qiáng)聒不舍（ ） 駢進(jìn)（ ）妥當(dāng)（ ） 層累（ ）2. 作者及文體簡介梁啟超(18731929)，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》明確：這是一篇演講稿（以口語表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一個(gè)問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)），在問文體上屬于議論文的一種。同學(xué)們集體回憶議論文的相關(guān)知識(shí)。3. 合作探究a. 本文的中心論點(diǎn)是什么？（以挑戰(zhàn)主持人的方式，分三輪進(jìn)行）明確：議論文我們學(xué)起來總覺得它與我們有距離，它沒有故事，沒有情節(jié)，大家覺得很枯燥。下面我們先做個(gè)游戲，看看能不能很快地進(jìn)入文本。a. 請速讀課文，用不超過十句話概括文章內(nèi)容。（既縮寫文本）b. 如果只允許你說四句話該怎么說？c. 用一句話概括文章主要內(nèi)容（我確信“敬業(yè)與樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門）b. 作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題？明確：何為敬？為何敬？怎樣敬？（見課本p2425頁六、七自然段）c．本文都運(yùn)用到了那些論證方法？作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法？找出來試作具體分析。明確：世上沒有完全相同的兩片葉子，人便是如此，請各自抒發(fā)自己的見解，“仁者見仁，智者見智”，俗話說“機(jī)不可失，失不再來”。如：道理論證，事例論證等4. 概括文中名人名言5. 辯論賽：梁啟超說我們要敬業(yè)樂業(yè)，你還有什么要問他的嗎？拉黃包車的和做總統(tǒng)的到底有沒有區(qū)別？職業(yè)有沒有高低之分？三． 小結(jié)本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長，論證上的最大特點(diǎn)就是大量引用經(jīng)典格言，語言上充分體現(xiàn)了口語和演講的巧妙結(jié)合。四． 作業(yè)讀了本文后，你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該如何敬業(yè)？課后反思：本文是一篇議論文，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生更好的掌握了議論文的相關(guān)知識(shí)，并深層體會(huì)了演講與口語特色的巧妙結(jié)合。教師依據(jù)學(xué)生情形，以辯論賽的形式組織學(xué)生雙方進(jìn)行辯論，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深了印象，還激發(fā)了學(xué)生的逆向思維和批評(píng)判疑能力，教會(huì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，辯證的理解人生問題。但所討論的問題比較復(fù)雜，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的理解水平來把握討論的深度，這部分需要老師適當(dāng)發(fā)問、引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)余映潮篇十三反復(fù)閱讀課文，找出作者的主要觀點(diǎn)，梳理出作者的論證層次。辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語句和格言。朗讀課文，體會(huì)本文的演講和口語特色。本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。對(duì)“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的領(lǐng)悟和文中某些觀點(diǎn)的質(zhì)疑。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對(duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。二、簡介作者梁啟超(18731929)，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱康梁。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。三、介紹演講演講是以口語表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾方面要求1． 認(rèn)清對(duì)象，確立主旨2． 思路清晰，節(jié)奏明快3．感情充沛，例證動(dòng)人4．語言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)五、默讀課文思考（1）作者先后談也哪些問題？（有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)）（2）你認(rèn)為這幾個(gè)問題的關(guān)系是怎么樣的？（有業(yè)是前提。敬業(yè)是基礎(chǔ)。樂業(yè)才是最高境界）（3）本文的中心論點(diǎn)是什么？（樂業(yè)敬業(yè)人生法門六、理清作者的寫作思路第一部分（1）提出中心論點(diǎn)——敬業(yè)樂業(yè)第二部分（2～8）論證中心論點(diǎn)。第一層（第2～5段）提出有業(yè)之必要。第二層（第6～7段）論述“要敬業(yè)”。第三層（第 8 段）論述“要樂業(yè)”。第三部分（9）歸結(jié)全文七．總結(jié)八．布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課講的內(nèi)容思考：作者的寫作思路是怎樣的？二、學(xué)習(xí)新課一）默讀課文2至3段思考：作者是怎樣分析“有業(yè)之必要”的？舉了哪些例子？1． 先談?dòng)袠I(yè)的原因有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)；2． 無業(yè)的害處（反面論證）用孔子的話做理論論據(jù)；3． 有業(yè)的重要（正面論證）用百丈禪師做事實(shí)論據(jù)。二）默讀課文4至5自然段思考：作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？1．什么叫敬業(yè)？（引用朱子的話做理論論據(jù)）2．為什么工敬業(yè)？（列舉兩個(gè)地位懸殊的職業(yè)事例論據(jù)）3．怎樣才能做到敬業(yè)？（引用《莊子》、曾文正、孔子和法國學(xué)者的論述做理論論據(jù)）三）作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？明確：1?！皬膭诳嘀姓页隹鞓穪怼?． 凡職業(yè)都是有趣味的（身入其中奮斗前去 比較駢進(jìn) 省卻煩悶）四）請整理作者的行文脈絡(luò)五）探究活動(dòng)思考：作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點(diǎn)，你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒有不同意見?說說你持這種意見的理由。1．敬業(yè)樂業(yè)四個(gè)字，是人類生活的不二法門。2．人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。3．凡職業(yè)沒有不是神圣的。4．凡職業(yè)沒有不是可敬的。5．人生在世，是要天天勞作的。6．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。7．因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。9．敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。10．從勞苦中找出快樂來。10．凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。12．每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。13．因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。14．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。15．敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。三、總結(jié)四、作業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)余映潮篇十四了解作者及寫作背景識(shí)記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言理清本文的結(jié)構(gòu)，理解本文的主題學(xué)習(xí)本文