20xx年幼兒舞蹈教案小班幼兒舞蹈教案匯總(六篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:52本頁面
【正文】 帶。換好舞蹈衣、舞蹈鞋。一、復(fù)習(xí)組合，激發(fā)表演情緒。今天，我們這兒來了許多的客人老師，讓我們一起聽著音樂跳個舞來表示對他們的歡迎。復(fù)習(xí)舞蹈組合。二、觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動作。觀察發(fā)現(xiàn)、初步感知。你們優(yōu)美的舞蹈動作引來了小花貓的一位朋友，猜猜會是誰呢？（出示加菲貓）你看到的加菲貓有什么特點？誰愿意用動作來模仿一下加菲貓胖乎乎的樣子。加菲貓為什么會這么胖呢？到底是不是這些原因呢？讓我們聽聽音樂里是怎么說的？看，到現(xiàn)在它還在打瞌睡呢？誰愿意來學(xué)一下它打瞌睡的樣子？播放音樂、完整欣賞。剛剛小朋友模仿得可真棒，老師把小朋友模范的這些動作串聯(lián)了起來，看看王老師是怎樣來模仿這只愛睡覺的加菲貓的？我模仿的怎么樣？你最喜歡我跳的哪個動作？共同探討、模仿加菲貓舞蹈動作。（1）探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動作要領(lǐng)。你喜歡哪個動作？加菲貓在打瞌睡的時候，小腰有什么變化呢？誰愿意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡？（2）跟音樂分段模仿。幼兒舞蹈教案小班 幼兒舞蹈教案篇七在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒分組后引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編舞蹈動作，發(fā)展創(chuàng)編能力。激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞，體驗集體表演的愉悅，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。重點：幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動作，節(jié)奏準(zhǔn)確、動作優(yōu)美協(xié)調(diào)。難點：幼兒在表演集體舞時能按隊形和同伴自然愉快的交流。在活動區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。在活動室懸掛各色雪花吊飾。事先讓幼兒學(xué)會歌曲《小雪花》。音樂磁帶、活動標(biāo)志小雪花。師生交流對小雪花的感受，引出課題。請幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈，并啟發(fā)幼兒討論應(yīng)注意的事項。分組進(jìn)行編舞，選出幼兒最喜愛的動作進(jìn)行練習(xí)。在幼兒舞蹈當(dāng)中添加隊形的練習(xí)。對創(chuàng)編的舞蹈，鼓勵幼兒用一句話來形容自己的感覺。教師對本節(jié)課做出評價。啟發(fā)幼兒說出如果上臺表演應(yīng)需要什么物品如：服裝、頭飾等，并鼓勵幼兒進(jìn)入活動區(qū)自行制作。小在此基本上讓幼兒進(jìn)批改確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根基姿勢。熟悉自己身體的各個部位；進(jìn)修幾種根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并經(jīng)由過程多個小律動的進(jìn)修成長幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
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