20xx年幼兒園大班的科學教案保護牙齒(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:22本頁面
【正文】 最合適?怎樣才能保證我們的小汽車同時出發(fā)呢?在探索完后教師完整講述規(guī)則一遍，加深幼兒對規(guī)則的理解。師：好，和你的好朋友一起去比一比吧，一定要記住遵守比賽規(guī)則哦。(幼兒結(jié)伴比賽，教師關(guān)注比賽情況)師：比賽有結(jié)果了嗎?快，我們來記錄一下你們的比賽結(jié)果。教師記錄比賽結(jié)果，并驗證猜想成功。小結(jié)并引出新問題。師：通過驗證，我們發(fā)現(xiàn)坡道高汽車下滑的速度就快，坡道低汽車下滑的速度就慢。(出示鋪有毛糙地毯的跑道)看，老師這兒還有一個新的跑道呢，如果換上這樣的坡道，汽車滑下來的速度還會快嗎?你們覺得現(xiàn)在汽車從哪個坡道上滑下來的速度會快呢?幼兒猜想教師記錄。幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃幼兒園大班的科學教案《保護牙齒》篇五幼兒了解與生活密切相關(guān)的鎖，知道一把鑰匙開一把鎖，有興趣嘗試開鎖方法。幼兒能較清晰地用語言表達自己的操作過程。樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。各類鎖、小房子、小動物、掛鎖內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片。師：這是什么?你們有沒有見過鎖?在哪兒見過鎖?幼：見過。(1)在家里的櫥門上有鎖。(2)抽屜上有鎖。(3)家里的門上有鎖。(4)媽媽的單位里有鎖。師：媽媽的單位里什么地方有鎖?幼：單位里的保險箱上有鎖。師：為什么要用鎖?幼：(1)如果沒有鎖，小偷就會來偷東西了。(2)如果沒有鎖，我家的錢都要給別人偷走了。師：你們開過鎖嗎?是不是想試一試?幼兒嘗試開鎖。(許多幼兒雖然見過鎖，卻未試過開鎖，一開始幼兒拿了鑰匙和鎖以后，反復觀察尋找鑰匙可插入的地方，找到鎖眼后，又嘗試著把鑰匙插入其中，正正反反試了好幾次后開始旋轉(zhuǎn)鑰匙，試圖打開鎖。有的幼兒在多次的嘗試后仍未打開鎖，即求助老師或是同伴。教師引導已打開鎖的幼兒再鎖上鎖，反復多開幾次。鼓勵已成功開鎖的幼兒去教有困難的同伴，大約3分鐘后，所有的幼兒都打開了手中的鎖。)交流。師：你們都打開了嗎?你們是怎么開鎖的?幼：我拿鑰匙放到洞洞里去。師：洞洞應該叫什么?(豐富詞匯：鎖眼)鑰匙是放進鎖眼的嗎?有沒有更合適的詞?(糾正用詞：插入)
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