人教版九年級(jí)上冊(cè)岳陽(yáng)樓記課文九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文岳陽(yáng)樓記(三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 06:49本頁(yè)面
【正文】 想和政治抱負(fù)，樹立正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)及其教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法，體會(huì)文章駢散結(jié)合的句法形式。理解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想境界。教學(xué)難點(diǎn)：理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。教學(xué)手段及其教學(xué)方法教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué)方法：朗讀法、查閱資料、講授法課前準(zhǔn)備：反復(fù)朗讀，借助注釋弄懂課文大意教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)(13352)教學(xué)內(nèi)容及其過程一、課文導(dǎo)讀《岳陽(yáng)樓記》是范仲淹應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)，為新翻修的岳陽(yáng)樓寫的記文。作者用簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言，敘說了事情本末，描述了洞庭湖的大觀勝概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想，在記山記水的背后，寓含著作者在政治改革失敗后，憂國(guó)憂民之心不改的癡情。二、檢查預(yù)習(xí)朗讀全文，做到基本成誦。對(duì)照注釋，試翻譯課文第一段。三、課文相關(guān)知識(shí)鏈接作家簡(jiǎn)介《岳陽(yáng)樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹(989—1052)，字希文，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，幼年喪父，對(duì)下層人民的痛苦感受深。26歲登進(jìn)士第，因敢于直言強(qiáng)諫，屢遭貶斥，久不被重用。宋仁宗天圣年間任西溪鹽官，建議在泰州修捍海堰。 寶元三年，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，加強(qiáng)對(duì)西夏的防御，屢立戰(zhàn)功。慶歷三年，西夏請(qǐng)和，范仲淹還朝，任參知政事。曾提出十條改革措施，包括限制以“思蔭”為官，選用干練的人員、嚴(yán)格執(zhí)行政令導(dǎo)項(xiàng)，又主張興修水利。因遭保守派反對(duì)罷政，于慶歷五年貶放鄧州，以后還做過杭州、青州的太守。后在赴穎州任途中病死。死后謚號(hào)文正，世稱“范文正公”。他以六十四歲的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張，深受當(dāng)世和后人稱道。文章和詩(shī)詞俱脫俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》傳世。
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