20xx年問卷調(diào)查報告(8篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:14本頁面
【正文】 析，把分析結(jié)果通過廣播講給每位學生聽，增強學生的法制意識。第15題：認為學校對維持學生合法權(quán)益方面做好的占67。3%，不好占2。84%，一般的占28。91%，無所謂的占0。95%。從問卷可以看出學校開展師德師風教育活動還有待于進一步的加強，特別是教師對待問題學生、后進生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛，停課、罰站等都是家長和學生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學習成績差學生，多開導問題學生，對學生不要偏見，要平等對待每個孩子。第16題：經(jīng)常表揚孩子的占47。3%，很少表揚的占40。38%，經(jīng)常責罵孩子的占0。48%，責罵多表揚少的占11。54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達，在教育孩子時，要注意說話方式，語言過激，就會對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。第17題：建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導方面心有余，力不足，也要從行動上打動孩子，不能不管問，請家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個電話讓老師做指導。第18題：經(jīng)常和班主任主動聯(lián)系的占8。26%，有時聯(lián)系占59。63%，只有老師打電話時才聯(lián)系占32。11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進學生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話，并且是傳家長到校的多，到學生家中走訪的少，而家長主動到學校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進一步的加強，建議班主任每學期要到學生家里家訪，對學生在校的情況應(yīng)及時通報，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力。第19題：家長在子女教育上，95。33%希望子女即讀好書也做好人。第20題：監(jiān)督、經(jīng)常進學?？春⒆釉谛Ｇ闆r的占23。64%，和教師打電話詢問學生到情況的占70。45%，完全寄希望于班主任教師占5。91%。喜歡才有動力，愛校愛班才可能愛學習，部分孩子厭學導至曠課，可能一是與班級中的同學相處不和諧；二是對同學或教師有偏見，不喜歡某科教師；三是成績差，失去對學習的興趣，貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對孩子不存偏見，把學校、班級建設(shè)成孩子們喜愛的家園，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生的長處，使孩子達到親其師，信其道的目的。第21題：對班主任班級管理方面的建議希望班主任老師建立一個和諧班級環(huán)境，學生之間互愛互學。班主任多和學生溝通，了解心理動向，嚴肅學生考勤情況。加強學生在校外的教育。注重學生的文明禮議教育。培養(yǎng)學生自我獨立意識，創(chuàng)新意識，增強他們的自信心，勇于面對困難，冷靜處理，各方面得到發(fā)展。建議班主任教師象朋友一樣，能讓學生暢所欲言。班主任教師多給學生們講一些案例，有效使每一位學生都受到教育。注間培養(yǎng)孩子們艱苦樸素、第22題：對任課教師在教學方面的建議對于有偏科的學生，任課教師在上課多提問，激勵其學習，各科共同發(fā)展。走讀生的各科作業(yè)學生做完后，家長簽字，教師再檢查。課堂上留下一定時間，讓學生找出不會的問題或沒聽懂的問題問。各科教師多鼓勵，少批評。建立學生課互動方式。各科教師要因材施教，因生施教。注意開發(fā)學生的智力，不要求死記硬背，各科均衡發(fā)展，想法使學多種技能得到綜合發(fā)展。建議學校采取更好教學方法，寓教于樂。第23題：對學校管理方面建議尊重每一位學生，嚴格要求每一位學生，使學生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。加強學校法制教育。加強學紀律約束，合理進行思想指導，使學生有管教，但能夠比較寬松地投入到學習生活當中去。研究青少年的心理，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范學生行為。建議學校領(lǐng)導也和孩子們多接處，詢問他們所思所想，以此來指導各位教師的工作。學校嚴歷制止打架行為，放學回家，上學進校以后，都要保證學生安全，不要讓外來人員進校。各項公共設(shè)施要安全，經(jīng)常檢查?？偟膩碚f，這次全校性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了家底，讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。有慚愧的方面，慚愧有不少工作沒做好；也有欣慰的方面，欣慰家長給予了很高的認可和評價。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機會越多！只要我們牢記“一切為了學生發(fā)展”的宗旨，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦好孩子喜歡的學校，做孩子喜愛的老師，“滿意”就會永遠在我們身邊。問卷調(diào)查報告篇八數(shù)據(jù)與分析： 第2題 我所在的專業(yè)屬于 [單選題]第3題 我的年級是 [單選題]第4題 我對現(xiàn)在所處城市的印象是 [多選題]第5題 我所在的大學氛圍 [多選題]第6題 我之前大學生活總體來說 [單選題]第7題 是否經(jīng)常感到焦慮不安 [單選題]第8題 我感到自己是一個有價值的人，至少與其他人在同一水平上 [單選題]第9題 歸根到底，我傾向于認為自己是一個失敗者 [單選題]第10題 我能像大多數(shù)人一樣把事情做好 [單選題]第11題 我感到自己值得驕傲的地方不多 [單選題]第12題 我希望我能為自己贏得更多尊重 [單選題]第13題 每天的生活充滿讓自己感興趣的事情，很有激情 [單選題]第14題 有自己的人生目標，并為之奮斗 [單選題]
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