20xx年音樂(lè)蘿卜謠教案精選(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 05:57本頁(yè)面
【正文】 要炒蘿卜了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它是怎么炒的？我們一起聽(tīng)聽(tīng)它是怎么炒的？聽(tīng)錄音，師生一起學(xué)習(xí)并引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊做炒的動(dòng)作d) 師：蘿卜炒的真香啊，林老師的口水都快流出來(lái)了，小兔也準(zhǔn)備吃了。（出示課件圖片五，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)錄音）提問(wèn)：它是怎么吃的？提示語(yǔ)：你們想不想吃？（想）那我們和小兔一起吃蘿卜吧！引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊做吃的動(dòng)作。三、學(xué)習(xí)兒歌老師邊出示課件邊完整念兒歌。師：今天，林老師要和寶寶們學(xué)習(xí)一首兒歌，名字叫蘿卜謠。師生一起做動(dòng)作念兒歌四、活動(dòng)延伸：師：寶寶們真棒，我們一起回教室把剛才的蘿卜洗洗吧。音樂(lè)蘿卜謠教案篇三小班語(yǔ)言活動(dòng)《蘿卜謠》活動(dòng)名稱：《蘿卜謠》活動(dòng)目標(biāo)：能夠理解兒歌的內(nèi)容，會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌引導(dǎo)幼兒能夠嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演兒歌。培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)習(xí)兒歌的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖 5張 （圖片是小白兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜） 樂(lè)器響板若干活動(dòng)過(guò)程：教師用手偶和小朋友打招呼提問(wèn)：1)“小白兔最喜歡吃什么呀？”2 ) “老師帶來(lái)了小白兔在家里的幾張照片和小朋友一起來(lái)看一看”引出圖片，介紹圖片讓幼兒自己理解圖片講解圖片內(nèi)容，因?yàn)閳D片是從拔蘿卜一直到吃蘿卜的過(guò)程，是一個(gè)比較完整的過(guò)程，給孩子一個(gè)完整性，便于幼兒理解。在幼兒理解圖片的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒自己根據(jù)圖片同動(dòng)作表演加深幼兒對(duì)內(nèi)容的記憶學(xué)習(xí)兒歌，因?yàn)閮焊璞容^簡(jiǎn)單上口便于記憶在幼兒對(duì)兒歌熟悉之后我們可以利用響板邊打節(jié)奏便朗誦兒歌，這樣可以引起孩子朗誦兒歌的興趣，對(duì)孩子節(jié)奏感是一種訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的節(jié)奏感。請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演，結(jié)束評(píng)價(jià)
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