20xx年小學生四年級數(shù)學上學期教學計劃小學生四年級數(shù)學手抄報(4篇)-資料下載頁
2025-08-13 05:40本頁面
【正文】 索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。通過學具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。教學重點：認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角。教學難點：直線、射線概念的理解?！镜谌龁卧?】：乘法教學目標：使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算。通過對乘法以及有趣算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。教學重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。教學難點：理解乘法分配律的算式意義及簡便條件?！镜谒膯卧浚簣D形的變換教學目標：通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉的變化過程，并能在方格紙上將簡 單圖形旋轉90。通過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案。教學重點：讓學生體會圖形變換的特點。教學難點：能在方格紙上將簡單圖形旋轉90?！镜谖鍐卧?：除法教學目標：結合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡單的問題。結合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。教學重點：引導學生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。教學難點：引導學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法【第六單元】：方向與位置教學目標：在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。通過具體的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。能描述簡單的路線圖。教學重點：學會用數(shù)對表示物體的位置。學會用方向和距離表示物體的位置。教學難點：能描述簡單的路線圖?！镜谄邌卧?：生活中的負數(shù)教學目標：了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。教學重點：會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。教學難點：引導學生把對負數(shù)的理解從感性認識升華為理性認識?！镜诎藛卧?：統(tǒng)計教學目標：通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息。教學重點：體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。教學難點：學會簡單的收集整理和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計圖表【總 復 習】教學目標：通過總復習，使學生把本學期所學的知識系統(tǒng)化，使學生全對所學的數(shù)學概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解答應用題的能力等進一步得到提高，全面達到本學期的教學目標。教學重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關的實際問題。教學難點：針對學生存在的問題，彌補知識缺漏，促進知識系統(tǒng)化，提高學生應用所學知識解決實際問題的能力。為學生提供了豐富多彩的學習素材，特別注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題，以便于每個學生都能在學習的過程中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。創(chuàng)設探索數(shù)學規(guī)律的情境，體會探索的基本方法。設計大量觀察、操作、思考、想象、交流等活動，使學生不斷積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，以利于發(fā)展空間觀念。了解學生原來的學習情況，從實際出發(fā)，讓學生端正學習態(tài)度,多鼓勵學生,提高學生學習多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用,以優(yōu)扶差。密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促好他們的學習。
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