20xx年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版匯總(14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 19:01本頁(yè)面
【正文】 ，知道自然數(shù)，掌握十進(jìn)制的計(jì)數(shù)方法，按幾級(jí)讀寫(xiě)一億以?xún)?nèi)和一億以上的數(shù)字，用“四舍五入”的方法按要求求出一個(gè)數(shù)的近似值。體驗(yàn)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。我會(huì)計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)的除法，我會(huì)估計(jì)并檢查對(duì)應(yīng)的乘除。你可以用一位數(shù)數(shù)兩位數(shù)（乘積在100以?xún)?nèi)），用一位數(shù)數(shù)幾百個(gè)十，用整十除以整十，再用整十除以幾百個(gè)十。知道直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段，知道它們的區(qū)別；知道幾個(gè)常見(jiàn)的角度，你會(huì)比較角度，用量角器測(cè)量角度的度數(shù)，按照指定的度數(shù)畫(huà)出角度。認(rèn)識(shí)垂直線(xiàn)和平行線(xiàn)，用尺子和三角形畫(huà)垂直線(xiàn)和平行線(xiàn)；掌握平行四邊形和梯形的特點(diǎn)。結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)圖形相關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間概念小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版篇十二該標(biāo)準(zhǔn)第一次大量引入了選修專(zhuān)題，這些專(zhuān)題內(nèi)容新穎，對(duì)中學(xué)教師的教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)稱(chēng)與群是其中專(zhuān)題之一，很多教師對(duì)本專(zhuān)題內(nèi)容感到很陌生，無(wú)法進(jìn)行教學(xué)。因此，高師生在走出校門(mén)之前能得到相關(guān)的高中選修課程學(xué)習(xí)是十分必要的。基于以上原因在高師生中作“對(duì)稱(chēng)與群”教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究。本研究首先對(duì)貴州省少數(shù)民族地區(qū)高中教師和高師生作關(guān)于“對(duì)稱(chēng)與群”了解情況問(wèn)卷調(diào)查，確定進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性，然后根據(jù)對(duì)稱(chēng)與群自身具有的邏輯體系，采用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的“系統(tǒng)設(shè)計(jì)法”，其中包括學(xué)習(xí)需要分析、教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)策略選擇、教學(xué)過(guò)程確定、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。其次，本研究進(jìn)行了“對(duì)稱(chēng)與群”這一選修專(zhuān)題的試驗(yàn)班教學(xué)，對(duì)所作的教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、結(jié)果表明：“對(duì)稱(chēng)與群”教學(xué)設(shè)計(jì)方案是可行且有效的。同時(shí)，類(lèi)比方法是學(xué)習(xí)“對(duì)稱(chēng)與群”最常用的方法。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)方式結(jié)合。最后對(duì)本研究出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)并提出對(duì)本研究的期望..……小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版篇十三大面額人民幣的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。進(jìn)一步體會(huì)人民幣的作用。認(rèn)識(shí)各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。形成合理使用和愛(ài)護(hù)人民幣的意識(shí)，體會(huì)人民幣的作用。教學(xué)方法：分析法、合作交流法教學(xué)手段：主題圖教學(xué)流程：看主題圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，目的是在模擬購(gòu)物活動(dòng)中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大面額的人民幣，體會(huì)購(gòu)物有不同的付款方式。結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)書(shū)上提出的三個(gè)問(wèn)題。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生討論，如果購(gòu)買(mǎi)單件物品，可以怎么付款購(gòu)買(mǎi)兩個(gè)物品，如何付款等問(wèn)題。學(xué)生付款的方法可能不一樣，他們?cè)诮涣髦袑Ⅲw會(huì)購(gòu)物有不同的付款方法。教師也可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大面額的人民幣在日常生活中有什么用途，進(jìn)一步體會(huì)人民幣的作用及幣值。第一題： 使學(xué)生掌握較大面額人民幣間的互換。第二題： 使學(xué)生正確清點(diǎn)幣值第三題： 此題有多種答案。學(xué)生可以通過(guò)小組合作，利用附錄中的紙幣說(shuō)一說(shuō)，擺一擺，看能想出幾種不同的擺法，學(xué)生想出一種方法就符合要求。通過(guò)故事的形式介紹了儲(chǔ)蓄的常識(shí)，使學(xué)生感受到儲(chǔ)蓄的功能，培養(yǎng)他們勤勞節(jié)約的好習(xí)慣。教后記：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版篇十四這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：。，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。、三角形、梯形的面積公式。 。 ，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性。能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積是本冊(cè)的難點(diǎn)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1