【正文】 件出示：我長大以后想當(dāng)媽媽，帶著我的孩子一起去看星星。將來我想當(dāng)老師，教小朋友學(xué)習(xí)。我想成為一名醫(yī)生，治好病人的病，讓他們不再哭泣。你的夢想是什么？請大家想一想，一會兒我們轉(zhuǎn)著圈兒說給小組內(nèi)的同學(xué)聽。轉(zhuǎn)圈兒說出自己的夢想?；顒铀模盒睦硖鹛鹑處煂?dǎo)語：小朋友們不但介紹了自己，還在介紹自己時，說出了自己的愛好、夢想，我們之間越來越了解了。讓我們一起來看個情景劇。課前選取適合角色的同學(xué)分別扮演小黃鶯、長頸鹿、大象，帶上頭飾，介紹并展示自己的作品。森林里有一所美麗的小學(xué)。開學(xué)第一周，貓頭鷹老師讓同學(xué)們做自我介紹，為了讓大家認(rèn)識自己，小動物們各展才能，唱唱跳跳，非常高興。小黃鶯說：“我是小黃鶯，我喜歡唱歌，我給大家唱一首《歌聲的翅膀》?！遍L頸鹿說：“我是長頸鹿，我已經(jīng)6周歲了，我喜歡跟大家一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起長大?！毙∠笳f：“我是小象，媽媽?？湮沂切‘嫾?，請大家看看我畫的畫，我畫的是咱們班級，希望大家都能成為好朋友。”教師導(dǎo)語：小朋友們，剛才我們在介紹自己時都好棒。聽了故事，你發(fā)現(xiàn)小黃鶯、小象他們在介紹自己的愛好時，還有什么特點？（展示自己的愛好）你也可以這樣展示嗎讓我們一起來吧！拿出自己的作品，先在小組內(nèi)介紹。推薦在班內(nèi)介紹。三、總結(jié)提升（8分鐘）活動五：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)要求：每個小組都有一只風(fēng)車，每個風(fēng)車的葉片上都有一個同學(xué)的名字。風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到誰，就請誰來介紹一下自己吧！讓每一個都來展示自己。小學(xué)一年級心理健康教育教學(xué)設(shè)計篇七我們班處處有關(guān)愛。小學(xué)生缺少愛心，需要進(jìn)行教育。經(jīng)過本次《小學(xué)生心理健康教育主題班會》，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，班團(tuán)體里處處有關(guān)心、有溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。班班通電子白板展示心理健康教育。同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們每個人的愛心灑向班團(tuán)體，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今日，就讓我們一齊走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。教師此刻給同學(xué)們介紹一個同學(xué)，她平時不愛完成作業(yè)，書寫也不工整，上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰同學(xué)們齊聲說：“溫宇馨”。下頭就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例，說說平時你是怎樣與他相處的。生1：她學(xué)習(xí)成績不好，我不想與她玩。生2：她上課愛迷糊，我不想與她坐同桌。生3：她不愛完成作業(yè)，我不想與她做朋友。生4：她下課總吃小食品，不愛學(xué)習(xí)，我不喜歡她。生5：她做事總是慢騰騰，和她交流太讓人著急，我不喜歡她。師小結(jié)：剛才，這幾個同學(xué)說得都是事實?？墒?，同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)這樣。溫宇馨同學(xué)的家庭情景，大家還不明白。她父親忙于打工顧不上管她，她母親不識字又不能輔導(dǎo)她，她又不善于和同學(xué)交流，每一天都靠她自我想、自我做，想一想，你們自我的家庭有人關(guān)愛，而她呢我們與她相比，必須不能再歧視她，應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，互相幫忙，讓她克服掉毛病，成為我們班團(tuán)體里人人關(guān)愛的同學(xué)。今后同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)怎樣做找代表發(fā)言。(歸納)(1)同學(xué)之間，要學(xué)會友好。(2)同學(xué)之間，要學(xué)會尊重。(3)同學(xué)之間，要學(xué)會寬容，不斤斤計較。(4)同學(xué)之間，要學(xué)會理解人，要學(xué)會換位思考。(5)同學(xué)之間，要學(xué)會體貼。讓學(xué)生觀看。同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解。多一份理解，就多一份尊重。多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心里，學(xué)會相處，學(xué)會交往，讓每個同學(xué)都能感覺到班團(tuán)體里處處有關(guān)愛。小學(xué)一年級心理健康教育教學(xué)設(shè)計篇八讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受。學(xué)會欣賞稱贊，為他人的進(jìn)步和成功感到高興。學(xué)會欣賞稱贊，為他人的進(jìn)步和成功感到高興。讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受。剪一個紅色的心型圖片。一、故事引入。齊讀書本p30《“西西”的故事》藍(lán)藍(lán)苦惱什么？假如你是藍(lán)藍(lán)，你會怎樣做？二、活動坊：真心真意。以同桌為單位，每個學(xué)生先細(xì)想一下自己的優(yōu)點。由一名學(xué)生講述自己的優(yōu)點，另一個學(xué)生用心去聆聽。然后交換講述與聆聽。把心留?。好课粚W(xué)生在心型圖片上寫上一位班內(nèi)熟悉同學(xué)的姓名，在姓名下面寫上這位同學(xué)的優(yōu)點，把圖片交給這位同學(xué)。當(dāng)你聽到別人真誠的贊美時，你覺得怎樣？三、體驗坊。故事分享。(1)自由讀書本p32的故事。(2)這個故事給你什么啟示？手指比較。伸出右手，看一看五個手指，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。四、小結(jié)。要多稱贊別人，為別人的進(jìn)步和成功感到高興。小學(xué)一年級心理健康教育教學(xué)設(shè)計篇九培養(yǎng)學(xué)生樂觀的人生態(tài)度讓學(xué)生樹立正確的人生觀專題教育培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和如何保持好的心態(tài)課件、圖片、游戲道具等一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天外面陽光明媚，小鳥都在嘰嘰喳喳的叫著，你們看著這美好的一切，覺得開不開心吶？二、圖片展示，體會心情出示小動物圖片提問：老師這里有一張圖片，大家看一看，想一想，途中的小動物的心情是怎樣的？學(xué)生看圖討論回答三、活動體驗：活動營同學(xué)們，接下來我們要來玩兩個好玩的游戲。微笑對對碰：全班同學(xué)面對面站成兩排，兩排之間相隔一定距離。每排各派出一位同學(xué)，先站在原地，微笑著高喊對面同學(xué)的名字，遠(yuǎn)距離鞠躬問好。然后相對前行，近距離鞠躬問好后歸隊。活動中笑出聲的同學(xué)將被對方俘虜，并排至對方的隊尾。俘虜多的一對獲勝。分享快樂密碼：音樂響起時開始傳遞“快樂球”，音樂停止時，手上拿球的同學(xué)給大家說說自己覺得快樂的事。一輪結(jié)束后，同樣在音樂聲中傳球，音樂停止，手上拿球的同學(xué)給大家說說自己消除不快樂的方法。思考：在活動的過程中，你有什么感受？四、課后拓展你有哪些好的方法可以用來調(diào)整情緒、保持快樂吶？快把你的快樂密碼寫出來吧！