小學一年級心理健康教育案例-資料下載頁
2025-10-12 09:33本頁面
【正文】 非常喜歡畫畫，通過對半圓的變化充分發(fā)揮了學生的想象力和動手操作能力。第九課 我是最亮一顆星 教學目標：培養(yǎng)學生動手操作的能力，學會制作星星。鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并能在課堂上敢于表達自己的優(yōu)點。通過教學，培養(yǎng)學生的自信心和表現(xiàn)欲望。教學重點：學會制作星星，并在制作過程中注意安全。教學難點：繪制星星，學會用剪刀。教學過程： 第一課時一、導言同學們，你見過星星嗎？星星除了美麗之外還有什么作用呢？老師還用星星來表揚我們，對，誰表現(xiàn)好了老師就給他加星星。導入新課板書課題二、動手操作準備材料：（1）卡紙（各色）、鉛筆（2）剪刀教師在黑板示范畫星星學生動手繪畫教師巡視指導三、展示作品（一）學生小組內展示自己繪制的星星（1）小組內互評（2）同學之間指出不足，互相修改（3）小組內評選出優(yōu)秀者（二）組和組之間展示小組之間展示說一說你們組為什么作的這么漂亮？修改自己的星星四、課堂小結第二課時一、導入新課上節(jié)課我們制作了星星，大家制作的非常認真。你知道嗎，認真是一個人非常重要的一個優(yōu)點。那么你有多少優(yōu)點呢？請把你的所有優(yōu)點都寫在這顆星星上，好嗎?二、看圖找自己的優(yōu)點把書翻到第51頁看圖，圖上畫的是什么？找同學生來發(fā)言。圖上有一個小朋友在給他媽媽來洗腳。你對這幅圖上的小朋友有什么評價？下面這幅圖小朋友在干什么呢？這組小朋友在唱歌，他們心情非常高興。我非常羨慕唱歌的小朋友。三、找自己的優(yōu)點同學們，現(xiàn)在找一找自己身上的優(yōu)點。說一說自己身上的優(yōu)點同學發(fā)言：我的優(yōu)點是聽話、上課能注意聽講、遵守學校紀律、關心同學、愛護班級、我會幫父母作家務四、把自己的優(yōu)點寫在自己的小星星上五、展示自己的小星星 教學設計：第九課 我是最亮一顆星制作小星星寫自己的優(yōu)點 教學反思：學生們開始很躊躇不知道該寫些什么優(yōu)點，在老師的啟發(fā)和同學們的互評中，大家都有了自信，輕松地寫下了自己的很多優(yōu)點建立了自信第十課 幸?？燔?教學目標: １、通過本課教學讓學生懂得自己有一個幸福的家，這個家里父母都很愛她。２、講自己快樂的童年故事，使學生增強自豪感和自信心。３、學會感恩，你的幸福是父母給予的，你也應該為父母作些有益的事情，讓自己真正成為家的主人，讓自己這個家更幸福。教學重點：感受家的幸福、快樂 教學難點：教育學生愛家、愛父母。教學準備: 1．全家福照片，旅游照片、生活視頻 2．模擬表演：《幸福的一家人》 教學過程： 第一課時一、導入新課：師：小朋友們，藍天是星星的家，樹林是鳥兒的家，大海是魚兒的家，你們都有自己幸福的家。星星、鳥兒、魚兒都愛自己的家。小朋友們，你們愛自己的家嗎？二、介紹自己的家展示自己的全家福。介紹自己的家庭情況。（1）家庭住址（2）家庭中自己最愛的是誰，為什么？（3）自己在家中生活的快樂嗎？（4）展示自己的旅游照片三、感恩父母小朋們，你們在家里都是幸福的，你知道你的幸福生活是誰為你們創(chuàng)造的嗎？如果想讓你對父母說一句話，你想說什么呢？（爸爸，媽媽你們辛苦了等）你們知道父母為你們操碎了心，每天早起晚睡為你們，那大家應該怎樣做才能讓父母少操心，為父母減輕負擔呢？（1）自己能做的事自己做。（2）盡量幫父母做些力所能及的家務。（3）幫父母捶背，給父母打洗腳水等。四、小品表演《幸福的一家人》分角色分組表演教師和學生評選五、課堂小結第二課時一、我們同學們都有一個幸福的家，你們都愛自己的家里的人，現(xiàn)在請大家給自己畫一張全家福好嗎？二、學生拿出自己的全家福照片同學參照自己的全家福照片畫自己的全家福老師巡視，指導二、作品展示（1）展示學生畫的全家福（2）同學互評并提修改意見（3）自己修改三、歌曲欣賞（1）《相親相愛的一家人》（2）《父親》《母親》四、小結：同學們我們都有一個幸福的家，家中有爸爸和媽媽，你是家中的一朵花，希望大家都能珍惜自己幸福生活并努力為它的更加美好做出自己的貢獻。教學設計：第十課 幸?？燔?介紹自己的家 展示全家福 幸福的一家人教學反思：通過本課的學習學生們家的概念更進了一步。體會到了父母的不易，感受到了父母對自己無私的付出，加愛自己的父母愛自己的家了。
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