20xx年好玩的球小班體育教案反思小班體育教案及反思(精選10篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:55本頁面
【正文】 它首先比較的是蘋果和梨。（教師說完這句話，再出示第三張ppt）重點提問：（1）蘋果的數量多還是梨的數量多？（2）你是怎么知道的？（3）還有別的方法嗎？出示第四張ppt，引導幼兒用“一一對應”的方式比較橘子和香蕉的數量。教師：接下來，小刺猬想請小朋友們用這個“一一對應”的方法比較一下橘子和香蕉哪種果子的數量多。你們愿意嗎？（說完教師出示第四張ppt。）重點提問：（1）橘子的數量多還是香蕉的數量多？（2）你是怎樣比較的？三、出示ppt第58張，引導幼兒嘗試用增加果子或者減少果子的方式使兩組果子的數量一樣多。教師出示ppt第56張，提出重點提問，引發(fā)幼兒思考。教師：現在小刺猬說了，我想讓蘋果和梨的數量一樣多，該怎么辦呢？重點提問：（1）如果增加蘋果，那增加幾個蘋果就能使蘋果和梨的數量一樣多呢？（2）除了增加蘋果，還有什么好方法呢？（引導幼兒說出減少一個梨，也能使兩組果子數量一樣多）教師出示ppt第78張，引導幼兒用新方法使橘子和香蕉的數量一樣多。教師：剛才我們想的方法都不錯，現在再來幫小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的數量一樣多？（如果幼兒不能自己說出來，那提問同上；如果幼兒能自己說出來，那么請教師注意幫助幼兒將意思表達完整）四、創(chuàng)設情境讓幼兒練習用“一一對應”的方法比較兩組果子的多少。重點提問：現在小刺猬要運蘋果，它們能一次性就把果子運走嗎？為什么？（引導幼兒說出用“一一對應”的方式比較蘋果和小刺猬的數量相同，所以小刺猬能一次性就把蘋果運走）小結：原來，只有果子和小刺猬的數量一樣多的時候，小刺猬們才能一次性把果子運走。教師出示ppt第1011張，并講述：這次小刺猬要來運橘子了。那么小刺猬們能一次性就把橘子運走嗎？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數量一樣多呢？（增加兩個橘子或者去掉兩只刺猬）五、用“一一對應”的方法分奶片，鞏固新知識。延伸活動：教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲，通過親身體驗來感知“一一對應”的方法在生活中的應用。文檔為doc格式好玩的球小班體育教案反思篇十游戲目標：練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。游戲重點：幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。游戲準備：木制斜坡4條。塑料篩3只。鴨子頭飾于幼兒人數相等。塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。游戲過程：開始部分：(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。(2)老師帶領幼兒跟著音樂的39。變化做模仿律動：鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)?；静糠郑?1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領。指導重點：，并把小魚放在篩子里。，兩手側平舉。(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。，幼兒再去捉魚時，發(fā)現沒有魚了，只有很多其它的東西(垃圾)，老師問：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導：老師啟發(fā)幼兒回答。重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。，直到把池塘的垃圾撿干凈。，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲23次，把小魚捉完為止。重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。結束部分：(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。游戲反思：根據中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學習，在生活中學習。整個活動自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探索的能力，并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。
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