20xx年四年級觀潮說課稿一等獎(四篇)-資料下載頁
2025-08-13 02:26本頁面
【正文】 的景象呢？現(xiàn)在讓我們隨著錄象細細觀賞一番，不過要邊看邊聽邊想，你看到了什么？聽到了什么？此時此刻你又想到了什么？看完后小組討論。（2）這種驚心動魄的場面，作者抓住了潮水的哪些特點描寫的？（板書：聲音、形狀）潮來時是先聽到的？還是先看到的？為什么？聲音是怎樣變化的？請用“”在課文中劃出有關(guān)詞句。（依照檢查學習情況，相應板書：“悶雷滾動——越來越大——山崩地裂”）（3）江潮由遠及近滾滾而來，它的形狀又是怎樣變化的？是怎樣描寫的？學生輕聲朗讀課文。并按要求用“____”在課文中劃出有關(guān)詞句。學生自由組合檢查，老師根據(jù)學生的匯報并相應板書：“一條白線——白色城墻——白色戰(zhàn)馬”。（4）指導朗讀第三、四自然段。語氣由緩到急，語調(diào)由平靜到高昂，讀出潮由遠到近，由小到大的聲勢來。并引導學生把自己的真情實感通過讀表達出來。學習第五自然段大潮奔騰而去，這時的江面又是什么情景呢？學生帶著問題自由讀第五自然段。學生通過學習讀、劃、議，明白潮過之后江面才恢復平靜，江水漲了兩丈來高。（板書：恢復平靜）總結(jié)全文剛才我們一起去觀看了錢塘江漲潮，那種驚心動魄、奇異壯觀的景象，真不愧為天下奇觀。布置作業(yè)（略）五、說板書好的板書是一篇文章的袖珍版，是一種直觀的教學方法，是課堂教學中師生雙邊活動的縮影，反映課堂教學的全部過程。本篇板書我按照觀察的順序潮來前、潮來時、潮來后設(shè)計的。觀潮天下奇觀潮來前：江面很平靜聲音：悶雷滾動——越來越大——山崩地裂潮來時：形狀：一條白線——白色城墻——白色戰(zhàn)馬潮來后：恢復平靜四年級觀潮說課稿一等獎篇四《觀潮》是小學語文人教版第七冊第六組文的一篇精讀課文。課文寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退后的景象，突出了大潮奇特、雄偉、壯觀的特點。我準備用兩課時完成教學。今天，我說的是第一課時。教學內(nèi)容是整體感知課文，理清文章條理，并深入學習課文第4自然段。（一）教學目標：學習本課生字新詞，繼續(xù)培養(yǎng)學生自學能力；了解錢塘江大潮潮來時的情形，受到熱愛大自然的思想教育；學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣；4。理解、積累并運用課文中描寫潮水的語句，能有感情朗讀課文。（二）教學重點：學習作者有順序、抓特點的觀察方法；領(lǐng)會錢塘江大潮潮來時的壯觀景象。（三）教學難點：領(lǐng)會錢塘江大潮潮來時的壯觀景象。
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