小學四年級語文說課稿火燒云小學四年級語文說課稿一等獎(10篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:03本頁面
【正文】 生讀書，背誦第四自然段生匯報生讀第六自然段（1）自讀、思考（2）匯報、交流（3）朗讀感悟安靜的內(nèi)心。引導學生抓住課文中含義深刻的句子，以讀悟情，激發(fā)情感，感受到盲女孩安靜豐富多彩的內(nèi)心世界，體會盲童對生活的熱愛。出示句子“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。（2）提問：誰到底是誰？（3）追問：他們是怎樣在創(chuàng)造自己的繽紛世界呢？（4）結(jié)合實際生活談談你的理解。生匯報交流感情朗讀感悟作者對生命的關(guān)愛。聯(lián)系生活實際進一步感悟生命的美好，以及作者對生命的關(guān)愛。引讀課題、總結(jié)課文生深情讀課題回歸課題，升華情感把課文中你喜歡的段落摘抄下來。閱讀《假如給我三天光明》17觸摸春天安靜——創(chuàng)造奇跡——熱愛生活〔板書的設計突出教學重、難點小學四年級語文說課稿火燒云 小學四年級語文說課稿一等獎篇三《“三顆紐扣”的房子》是義務教育課程標準實驗教科書北師大版小學語文四年級上冊第十一單元大與小中三篇主體課文之一?！丁叭w紐扣”的房子》選自意大利通話。故事記述了木匠三顆紐扣做了一間很小的可以推動的房子到外地去謀生。晚上，遇上了狂風暴雨，電閃雷鳴，前來求助避雨的人接二連三，他來者不拒。國王受到了啟發(fā)，決定放棄王位，拉著小房子周游全國，盡力幫助需要幫助的人。這篇童話告訴人們一個深刻的道理：一個人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。這篇童話寓言樸實無華、通俗易懂，故事情節(jié)雖然不是起伏跌宕，但發(fā)展層次清晰，重復的情節(jié)，重復的語言，刻畫出窮木匠純樸、善良、美好的心靈。把好人的心雖小，可容得下全世界的人的哲理巧妙的解釋了出來。四年級的學生大多十歲左右，他們對一切事物充滿好奇心，有較強的求知欲。在學習活動中他們思維活躍，接受事物較快，其有意注意和主動探究問題的意識有所增強，能努力探索問題的結(jié)果。在言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡。小學四年級以后，他們的書面言語水平逐步得到發(fā)展。閱讀能力也由朗讀向默讀發(fā)展。，會寫本課的12個生字。、流利、有感情地朗讀課文。，把握文章的中心思想，找出課文的中心句。，使學生明白這樣一個深刻的道理：“一個人的愛心雖小，卻能溫暖眾生?！蓖ㄟ^讀課文，找到文章的中心句，并能領(lǐng)悟概括課文中心意思的句子，培養(yǎng)學生見困助人的愛
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