【正文】 體下面。⑷、不可從二樓往下跳。教師：如果在高層建筑居住，我們應(yīng)該怎么逃生？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）幼兒：略教師：我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃生。⑸、教師：小朋友請看，這是什么標(biāo)志呢？幼兒：安全出口。教師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃生呢？幼兒：略教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。教師小結(jié)自救方法。通過游戲活動，讓幼兒知道發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。教師：現(xiàn)在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》，當(dāng)聽到警報聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。（教師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短）。幼兒游戲。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時糾正。教師：2010年青海發(fā)生了強烈的地震，很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無家可歸，小朋友沒有辦法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣？（難過）。如果以后再有地震發(fā)生，我們該怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們？（幼兒討論）剛才，小朋友說出了自己的想法，表達了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使，祝你們天天快樂。新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習(xí)及游戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險技能。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災(zāi)難來臨時不要驚慌，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。這節(jié)課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)知識、生活實際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標(biāo)。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。大班地震安全教案篇十四通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力、培養(yǎng)幼兒對自然災(zāi)害的判斷能力。幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片、了解地震中自救的基本常識、一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難、結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況、教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說圖片里面發(fā)生了什么事情?幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?幼兒：略教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受、知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生、二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己。(一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?(二)師幼小結(jié)1 、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為。蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2 、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難。千萬不能跳樓或者進電梯。如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。(三)教幼兒安全有效的撤離學(xué)習(xí)正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法、(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項、如按順序,不擁擠。聽老師的指揮等。三、組織幼兒實戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。四、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。大班地震安全教案篇十五活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻?；顒舆^程：一、談話：小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的情況。為什么會發(fā)生地震呢？老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？我們還可以有其他的逃生方法嗎？教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。（1） 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2） 趕快跑到空曠的地方。（3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習(xí)。 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上； 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能?；顒釉u價：1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。