20xx年倍的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 23:23本頁(yè)面
【正文】 出示：籃球場(chǎng)地、籃球板、球門(mén)架、樓梯以及樓房建筑物等，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活中的數(shù)學(xué)。倍的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)篇七8和9的認(rèn)識(shí)熟練數(shù)出8和9，會(huì)正確讀寫(xiě)，并能用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣正確讀寫(xiě)8和9掛圖、生備學(xué)具，點(diǎn)子圖訓(xùn)練學(xué)生有序思維的初步形成出示掛圖：你從圖上看到了什么？小組互相說(shuō)說(shuō)？然后派代表匯報(bào)圖上有哪些東西是8個(gè)？有哪些東西可以用9來(lái)表示？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)8和9板書(shū)課題：8和9的認(rèn)識(shí)動(dòng)手操作這幅圖上的點(diǎn)子表示8你能拿出表示8的39。學(xué)具嗎？請(qǐng)自己擺一個(gè)喜歡的圖形，你知道8是怎樣來(lái)的嗎？那8個(gè)再撥上1個(gè)是幾？師出示計(jì)數(shù)器演示7加1等于8請(qǐng)你拿出表示9的學(xué)具并擺一個(gè)圖形師出示點(diǎn)子圖9出示尺子圖8在誰(shuí)的后面？7的前面是幾？9的前面是幾？7的后面是幾？看看點(diǎn)子圖，比一比誰(shuí)多誰(shuí)少？比較大小基序數(shù)把左邊的8只蝴蝶涂上藍(lán)色，給從左數(shù)第9只蝴蝶涂上紅色。p59 1數(shù)一數(shù)小兔在第幾車(chē)廂？小豬呢？第3車(chē)廂是誰(shuí)？寫(xiě)8的時(shí)候要注意寫(xiě)半格，空半格，8像什么？上面的圓要寫(xiě)小點(diǎn)，下面寫(xiě)大點(diǎn)寫(xiě)9，先寫(xiě)圓再豎。倍的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)篇八活動(dòng)目標(biāo)感知紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色，對(duì)顏色感興趣。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒在活動(dòng)中感識(shí)顏色，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色不同玩法活動(dòng)準(zhǔn)備塑料籃子（紅、黃、藍(lán)、綠）4個(gè)、塑料果蔬模型（紅、黃、藍(lán)、綠）若活動(dòng)過(guò)程一、激發(fā)興趣：（出示一個(gè)大盒子）師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一份禮物，請(qǐng)小朋友猜猜盒子里面有什么呢？（幼兒自由談）二、觀察交流：（圍坐）師：孩子們，我們一起來(lái)看看，老師拿的是什么東西？（從盒子里拿出實(shí)物西紅柿，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)、顏色）。（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）（幼兒討論還有什么東西是紅色的）出示第二種實(shí)物，香蕉師：孩子們說(shuō)說(shuō)它 是什么，像什么（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱(chēng)、顏色）（幼兒討論，展開(kāi)想像。）老師肯定每個(gè)幼兒的想法。出示第第4個(gè)實(shí)物（綠色的大樹(shù)葉、藍(lán)色的杯子）（問(wèn)題設(shè)計(jì)同(））三、游戲：出示紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)塑料籃子。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的顏色。）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)水果或一種蔬菜（幼兒自由拿）（個(gè)別提問(wèn)幼兒手上拿的是什么顏色的水果或蔬菜。）師：老師手上拿的是紅色的西紅柿，誰(shuí)手上拿的東西也是紅色的請(qǐng)站到老師這里來(lái)。（引導(dǎo)幼兒再次說(shuō)出各自拿的是紅色的.）3以同樣的方法，讓幼兒辨認(rèn)自己所拿的東西認(rèn)黃色、藍(lán)色、綠色。師：我們要把果寶寶，菜寶寶送回它們的家，誰(shuí)手上抓的是紅色的水果或蔬菜就送到紅色的籃子，拿著黃色水果或蔬菜的就送到黃色的籃子，拿著藍(lán)色的水果或蔬菜就送到藍(lán)色的籃子，拿著綠色的水果或蔬菜就送到綠色的籃子?！疟尘耙魳?lè)《豐收》?；顒?dòng)在歌聲中結(jié)束教學(xué)反思我認(rèn)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)能完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)幼兒在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色?；顒?dòng)中，我通過(guò)游戲活動(dòng)看一看、拿一拿、辯一辯強(qiáng)化幼兒的感官。不足：我設(shè)計(jì)的問(wèn)題過(guò)于單調(diào)、乏味，不新穎，請(qǐng)專(zhuān)家老師給以指點(diǎn)。
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