20xx年倍的認(rèn)識教案以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案精選(三篇)-資料下載頁
2025-08-12 22:51本頁面
【正文】 gē yǎng h225。ng m243。喂 鴿 養(yǎng) 航 模②開火車讀生字（相機正音）a、帶拼音讀b、不帶拼音讀指導(dǎo)書寫生字“琴、養(yǎng)”①請你猜一猜:“兩個小王手拉手，騎在‘今’上并肩走”。琴②請你說說:寫“琴”要注意什么？課件出示:③請學(xué)生在生字表中找出和“琴”字結(jié)構(gòu)相同的生字“養(yǎng)”。養(yǎng)④課件出示： ,說說寫“養(yǎng)”要注意什么？⑤學(xué)生練寫“琴”和“養(yǎng)”各一個。⑥展示作業(yè)全班評議，再練寫“琴”和“養(yǎng)”各一個。三、再讀課文、理解字詞自由讀課文，同桌交流：自己最熟悉哪些活動?全班交流：介紹自己所熟悉的活動，根據(jù)學(xué)生的匯報，貼出相對應(yīng)的詞語條。全班齊讀詞語四、鞏固字詞“摘蘋果”游戲課件出示：寫有生字的的蘋果樹，請學(xué)生選擇其中自己喜歡的生字進(jìn)行口頭擴詞。讀兒歌下象棋、練書法、畫圖畫，比比誰的本領(lǐng)大；彈鋼琴、拉二胡、唱京戲，暢游文藝小天地；栽花草、喂鴿子、養(yǎng)金魚，探索自然小秘密；做航模、學(xué)電腦、觀天氣，從小立志學(xué)科技。①自己讀。②同桌對讀。五、評議：①自評：評評自己這節(jié)課學(xué)得怎么樣？②師小結(jié)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：讀好課文，會寫6個生字，積累詞語。進(jìn)一步體驗課余生活的多彩與樂趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字詞開火車“數(shù)星星”。①課件出示寫有生字的星星，點擊星星，閃爍生字，同桌一人讀生字，一人組詞。聽寫“琴”和“養(yǎng)”兩個生字。二、寫好生字課件出示6個生字：“棋、彈、觀、戲、胡、鋼”，仔細(xì)觀察生字，說說自己的發(fā)現(xiàn)。彈匯報，課件演示：棋左右一樣高：戲觀左短右長：胡左高右低：鋼左高右低下對齊：練寫生字：在書中田字格里描一個、寫一個。自我評價，同桌評價，展示有代表性的作業(yè)進(jìn)行全班評議。三、讀好課文選用自己喜歡的方式自由練讀課文。指名讀，引導(dǎo)學(xué)生用不同的節(jié)奏來讀，如或同桌對讀師生對讀全班齊讀小結(jié)過渡：你可以用自己喜歡的節(jié)奏來讀這樣的“三字歌”，你在讀這些詞時，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？四、拓展延伸交流自己的發(fā)現(xiàn)（學(xué)生如說出第一個都是動詞，老師可以圈出動詞）說一說：用“彈、喂、養(yǎng)”這些動詞還可以說什么？編一編：（課件出示畫面）根據(jù)畫面或自己的想象四人小組合編“三字歌”。派代表匯報，師板書。拍手朗讀板書。五、實踐活動做游戲：“快樂傳真”學(xué)生上臺表演自己熟悉的一項活動，用動作表現(xiàn)，全班同學(xué)猜，如果猜對了，向表演者提有關(guān)這項活動的問題，如猜錯了，必須回答表演者有關(guān)這項活動的提問自己準(zhǔn)備學(xué)生上臺表演。全班評選出“表演之星”。
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