10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識—教案-資料下載頁
2024-11-04 12:52本頁面
【正文】 數(shù)一數(shù)，再填空。學(xué)生獨立完成，集體交流。填空。學(xué)生獨立完成，集體交流。五、總結(jié)六、從擺小棒中，我們學(xué)會了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：幾捆小棒就是幾個十，幾根小棒就是幾個一。七、任意出一個兩位數(shù)，說說這個數(shù)的組成。八、板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的組成3個十是3010個十是100 教學(xué)反思：小學(xué)一年級的思維以具體形象思維為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)要通過大量的操作活動，使所學(xué)的新知識不斷內(nèi)化到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，因此本節(jié)課特別注重使學(xué)生通過操作（擺小棒）進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)獨立思考以及在小組中的合作與交流。，通過實踐和加深練習(xí)，大部分學(xué)生能掌握本課知識。第五篇：認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)教案認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)執(zhí)教：殷丹萍教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級下冊21—23頁 教學(xué)目標(biāo)：能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小，建立100以內(nèi)數(shù)的概念。結(jié)合具體情景認(rèn)識計數(shù)單位百，知道10個一是10，10個十是一百，初步認(rèn)識計數(shù)單位一（個）、十、百。經(jīng)歷數(shù)概念形成的過程，體會數(shù)是數(shù)出來的，體驗數(shù)數(shù)策略的多樣化。教學(xué)重點：建立100以內(nèi)數(shù)的概念，正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)。教學(xué)難點：數(shù)數(shù)過程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整數(shù)應(yīng)是多少。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？你能按順序說一說嗎？這里最大的數(shù)是幾？20的后面還有很多數(shù)，今天我們一起來認(rèn)識它們。（板書課題）二、直觀認(rèn)識幾十幾師：請小朋友數(shù)出23根小棒擺在課桌上，看誰擺得又快又好。好在那里。讓學(xué)生感到擺成2捆（每捆10根）和3根比較好，因為這種擺法能一眼看出是23根。師：幾個十和幾個一合起來是23？小結(jié)：一捆是1個十，2捆是2個十，3根是3個一，2個十和3個一合起來是23？剛才老師說出23這個數(shù)讓你們擺小棒，你們擺得都很好，下面讓你們擺出指定的數(shù)，看誰能擺得最清楚。先擺24根小棒，再擺29根小棒，要求學(xué)生說出是看樣擺的？是幾個十和幾個一組成的？ 29根再添上一根是多少根？動畫演示師：仔細(xì)觀察，你又想到了什么？說明：29根添上一根是30根，這時，單根的小棒又滿10根了，又可以捆成一捆，現(xiàn)在有幾捆小棒，是幾個十？延伸：三十九添上一是多少？四十九添上一，五十九添上一……九十九添上一各是多少呢？指名回答?，F(xiàn)在你能很清楚地擺出八十五根小棒嗎？說說你是怎樣擺的？再從八十五起，一個一個地邊擺邊數(shù)數(shù)到九十九，師巡視。不看小棒從八十五一個一個地數(shù)到九十九。師：九十九根再添上1 根是多少根？學(xué)生動手?jǐn)[一擺，同桌討論。說明：99再添上1是100，這時單根的小棒又滿10根了，又可以捆成一捆了。是幾捆，幾個十？板書：10個十是一百。集體數(shù)數(shù)，10個10個地從10數(shù)到100，再指名數(shù)數(shù)。三、鞏固練習(xí)。“想想做做”第1題。數(shù)一數(shù)我們教室里有多少張桌子，多少把椅子。你有什么好辦法，告訴同桌你是怎樣想的。學(xué)生討論，集體交流。“想想做做”第2題。談話：小朋友們愛吃香蕉嗎？白菜博士給大家?guī)矶嗌俑憬赌?？怎樣?shù)簡便？5根5根地數(shù)，數(shù)數(shù)共有多少根香蕉？請小朋友們5個5的從5數(shù)到100?！跋胂胱鲎觥钡?題。從七十起，一個一個地數(shù)到一百。再2 個2個或5 個5個地數(shù)?！跋胂胱鲎觥钡?題。出示圖，說說各有幾個十和幾個一，合起來是多少？師：先數(shù)整盒的，1盒裝10個羽毛球，幾盒就是幾個十；再數(shù)單個的，幾個就是幾個一，合起來是幾十幾?！跋胂胱鲎觥钡?題。出示圖，這么的球怎么數(shù)才能又對又快呢？出示要求：每數(shù)10顆圈一圈，再數(shù)一數(shù)是幾個十和幾個一，合起來是多少。猜猜看。猜猜看，老師今年多少歲？根據(jù)學(xué)生的回答，說猜的結(jié)果是大了還是小了。你們還想知道誰的年齡？回家了解爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽今年各有多少歲。四、總結(jié)評價談話：小朋友，這節(jié)課我們認(rèn)識了什么樣的數(shù)呢？下課后再找一找在哪里能發(fā)現(xiàn)“幾十幾”的數(shù)，把它告訴老師或同學(xué)
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