高三班級教學與管理工作經(jīng)驗交流材料-資料下載頁
2025-08-12 22:42本頁面
【正文】 氣，這種風氣一旦形成，將會使學生受益終生。另外，在陳校長和宋主任的精密布置和細心安排下，我們每周都進行學科內(nèi)部交流，單元內(nèi)部交流，師生心理交流，家校溝通交流。在每一大周學科組和單元內(nèi)部分別進行多次備課。學科組針對英語教學中的內(nèi)容和不同層次的學生進行針對性的教學，備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高；單元內(nèi)部針對臨界生和偏科學生進行針對性的教學管理，使得每班的教學工作井然有序地進行。真實地做到穩(wěn)中有細，細中有穩(wěn)，將具體的工作做到極致?？傊?，班主任工作的確是艱辛卻又神圣的！每天在北區(qū)校園里看到的都是陳校長和宋主任忙碌奔波的身影，看到他們?yōu)榻處熀蛯W生全心的付出，更讓我們不敢有絲毫的懈怠。我堅信：在陳校長和宋主任的帶領(lǐng)下，在我們師生共同地努力下，在2019年的高考中，我們會給學校及社會交一份滿意的答卷。
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