【正文】 的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲.教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性，并進(jìn)行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲 延伸活動師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友.”播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”幼兒集體游戲：套圈 活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.跑跳動作的同時，練習(xí)滾球 會雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具：塑料車輪皮球 三、游戲過程跨過走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力摘桃子（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂） 小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力《勇往直前》活動方案游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì). 游戲材料：塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱 游戲過程：1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向.培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.） 墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神.）《小豬運(yùn)西瓜》活動方案夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜.游戲分兩組進(jìn)行，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜，、創(chuàng)造力、. 主要道具（1）方行或圓形海綿墊用來作小河.（2）保齡球若干個，用做假設(shè)森林.（3）自創(chuàng)的竹籃一個，用做運(yùn)西瓜的工具.《特警炸碉堡》活動方案游戲活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神. 游戲活動準(zhǔn)備： 組織幼兒做準(zhǔn)備活動 給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過獨(dú)木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行.《 大家來做操 》活動方案設(shè)計意圖：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作. 目標(biāo)：活動過程： 一、開始部分幼兒排好隊(duì)，自然站立. 二、基本部分幼兒跟老師一起做模仿操. 在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操.幼兒原地踏步走. 結(jié)束.附：兒歌早上空氣真正好，我們大家來做操， 伸伸臂，伸伸臂， 彎彎腰，彎彎腰， 踢踢腿，踢踢腿， 蹦蹦跳，蹦蹦跳， 天天做操身體好. 《小孩小孩真愛玩》活動方案設(shè)計意圖：幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強(qiáng)幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機(jī)能也會得到鍛煉和改善，可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的. 目標(biāo)：1練習(xí)聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力 準(zhǔn)備：1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活動過程： 一、開始部分排好隊(duì)，站在場地一端 二、基本部分 開始游戲規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什么跑回來.”說完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊. 幼兒站好隊(duì)，分成三組a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去，必須摸到后，反復(fù)進(jìn)行.b師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸水桶跑回來.”第二組幼兒向水桶跑去，. c第三組進(jìn)行游戲，方法同上，變換實(shí)物，反復(fù)進(jìn)行. 三、游戲結(jié)束《小兔找山洞》活動方案設(shè)計意圖孩子們喜歡跑跳，有輸贏的爭搶在玩中又鍛練了自己的控制力又笑口常開，二、培養(yǎng)幼兒的靈敏性和注意力 玩法‘洞’內(nèi)有一只‘小兔’‘小白兔沒有洞，一二三，大家換個小山洞.’所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個洞字時，才可以去找另一個‘山洞’鉆進(jìn)去，沒找到洞的小伙伴站到中央，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.《春游》活動方案設(shè)計意圖：愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.在設(shè)計中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力 準(zhǔn)備繩子若干條 皮球 過程：第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過 第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是怎么洗澡的？打個翻搓搓背腰，好，我們也來打個滾，放松一下吧！全體幼兒打個滾，翻過來，依次站好隊(duì)《小猴摘桃》活動方案設(shè)計意圖：每一個幼兒都愛玩，，我便想設(shè)計一個體育游戲，“小猴子”摘桃吃，，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長. 目標(biāo)：1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作 2練習(xí)幼兒靈敏性 準(zhǔn)備：皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過程： 一、開始部分小朋友們，我們今天一起玩一個游戲叫“小猴摘桃”.教師介紹游戲的玩法. 二、基本部分（鉆圈），走過獨(dú)木橋（過平衡木），跳過小溪的石塊（單腳跳），穿過樹林（跑曲線），摘桃子（向上跳），然后在草地上（墊上練翻滾）：“孩子們天氣不早了，我們快回家吧！”小猴子按來時路線返回. 三、游戲結(jié)束《采蘑菇比賽》活動方案設(shè)計意圖：作為一名幼兒教師，，我便想設(shè)計一個既能讓孩子們玩的開心，又能強(qiáng)鍵體魄. 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作能力 準(zhǔn)備：沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過程： 一、開始部分今天我們玩一個游戲“采蘑菇比賽”. 哪一組采得多，哪一組獲勝. 二、基本部分然后第二組開始游戲.五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設(shè)計篇十五運(yùn)用報紙玩各種游戲。練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運(yùn)動技能,發(fā)展身體的靈敏性。每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片開場、熱身、游戲和放松的音樂。用報紙做方向盤開汽車入場在進(jìn)行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動：活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運(yùn)動從表面上看只是走走跑跑,其實(shí)是教師精心設(shè)計的。在活動中,教師的語氣語調(diào)神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。(3)隨時注意幼兒的運(yùn)動情況,適時調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度。(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。(為了達(dá)成目標(biāo),教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關(guān),第一關(guān)雙人一起過獨(dú)木橋(報紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,跑步回來。在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。隨音樂聲放松身體，敲敲背等