試論普法工作中的問題與對策-資料下載頁
2025-08-12 20:56本頁面
【正文】 ）滲透到生產(chǎn)、生活、決策的每個角落、每個環(huán)節(jié)以及每個組織和每個個人；使得一切生產(chǎn)、生活、決策過程都成為具體的法律法規(guī)運(yùn)用、執(zhí)行和實施、實現(xiàn)的過程。（四）加大工作力度，保障各種投入。由于我國有長達(dá)數(shù)千年的封建歷史，傳統(tǒng)上是個“人治”國家，改革開放前又實行了多年高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制，凡事按領(lǐng)導(dǎo)人意見辦的習(xí)慣和作風(fēng)根深蒂固。因此，增強(qiáng)人們的法制觀念不可能一蹴而就，必須有一個長期的過程。而且從目前全國各地所進(jìn)行的依法治理來看，很大程度上帶有明顯的“人治”痕跡，可以說是“人治”前提下的“法治”。有鑒于此，必須加大普法（法制宣傳教育）工作力度。要保證一定力度，取得一定成效，必須保證有一定人力、物力、財力的投入，克服普法（法制宣傳教育）實際工作中存在的經(jīng)費(fèi)投入缺口大、專職人員編制不足、宣傳教育力度弱、形式手段欠缺等等困難。否則缺乏人、財、物保障基礎(chǔ)的工作最終將陷于絕望和癱瘓。（五）抓好建章立制，形成良性循環(huán)。普法（法制宣傳教育）工作包括理論教育、隊伍建設(shè)和陣地建設(shè)、制度建設(shè)等幾大部分。僅僅滿足于宣傳教育本身，不作長期性的打算和要求，沒有具體的制度規(guī)范，普法（法制宣傳教育）一是難以長期堅持，二是成果不易鞏固、深入，達(dá)不到建設(shè)民主、法治國家的要求。因此，必須建章立制，把普法（法制宣傳教育）工作納入法治軌道，在經(jīng)費(fèi)投入、措施保障、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)期限、考核任用、消極處罰等方面作出明確、具體的規(guī)定；使得普法（法制宣傳教育）工作有思路、有目標(biāo)，有規(guī)劃、有要求，有考核、有獎懲，真正落到實處并長期堅持下去，形成良性循環(huán)。由普法（法制宣傳教育）到依法治理，這是歷史的必然；由依法治理到依法治國，這是一個思維理念的飛躍。隨著“三五”普法應(yīng)運(yùn)而生的“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略，無疑在中國法制建設(shè)史上樹立起一座光輝的里程碑，它將激勵億萬志士朝著這個目標(biāo)努力奮進(jìn)。作為曾經(jīng)參與依法治國基礎(chǔ)工程普法（法制宣傳教育）建設(shè)的一分子，我將竭盡所能，奮力前行。
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